十九大報告指出,我們已經(jīng)進(jìn)入中國特色社會主義新時代。在此時代背景下,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仍然面臨諸多問題。為此,本書旨在向大學(xué)生就創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概念、意義、價值、創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)機(jī)會和環(huán)境分析、創(chuàng)業(yè)者具備素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊組建、創(chuàng)業(yè)計劃書編制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險的分析評估與識別防范、企業(yè)創(chuàng)辦與經(jīng)營管理等方面予以闡釋傳播,幫助廣
本書從地方高校發(fā)展的視角論述了地方高校轉(zhuǎn)型的時代背景與內(nèi)在動力源,分析了地方高校創(chuàng)新發(fā)展的路徑,著重探討了地方高校向創(chuàng)業(yè)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的必要性、可行性與建設(shè)路徑;诖耍緯灾袊谝凰褶k本科高校—黃河科技學(xué)院為例,對中國形成本土化、特色化的高等教育體系進(jìn)行了深層思考。
作為“江南大學(xué)文化書系”的第八冊出版物,《糧草先行》借古代成語為書名,分謀劃篇、基建篇、節(jié)能篇、優(yōu)服篇、平安篇和拓展篇,系統(tǒng)總結(jié)了江南大學(xué)校園保障與服務(wù)工作在思想、體系與創(chuàng)新方面的成果,提出了邁向“4.0階段”的構(gòu)思指向。本書以傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的手法,以荀子名言引出各篇要義;設(shè)計思維導(dǎo)圖,形成視覺傳達(dá);輔以中英關(guān)鍵詞,
本書介紹了對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)2017-2018年來所取得的教育教學(xué)成果,主要包括近兩屆取得的教育部和北京市高等教育教學(xué)成果獎總結(jié)報告篇,部分年度本科教育質(zhì)量分析報告篇,*、北京市級以及校級教學(xué)改革工程總結(jié)篇和學(xué)生獲獎情況。
本書由中國著名第三方大學(xué)評價機(jī)構(gòu)—艾瑞深研究院中國校友會網(wǎng)(cuaa.net)大學(xué)研究團(tuán)隊研發(fā),由趙德國、蔡言厚和黨亞茹主持撰寫完成。本書是以2019“校友會中國大學(xué)排名”、星級排名和本科專業(yè)排名為主題的高考志愿填報參考工具書,對中國1300多所本科高校(公辦大學(xué)、民辦大學(xué)、獨(dú)立學(xué)院和合作辦學(xué)院校等)在綜合實(shí)力、本科專
本書是全面反映2017年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)基本情況及各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)改革與發(fā)展的史料性文獻(xiàn)、資料,收錄了2017年內(nèi)學(xué)校主要活動和各項(xiàng)工作的重要文獻(xiàn)、文件、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等資料。主要包括學(xué)校概況、年度聚焦、重要文獻(xiàn)、規(guī)章制度、機(jī)構(gòu)與干部、學(xué)科專業(yè)、教學(xué)與人才培養(yǎng)、科學(xué)研究與科技產(chǎn)業(yè)、教職工隊伍、國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作、“全院辦校、所
本書共6章。第1章就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念和意義進(jìn)行了闡述。第2章對職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展進(jìn)程以及在不同的環(huán)境與時代中誕生的職業(yè)生涯規(guī)劃理論進(jìn)行了梳理。第3章針對個人如何實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知,闡述了如何從了解自己的性格、興趣、價值觀和能力等方面來進(jìn)行自我探索。第4章對大學(xué)生真正擅長的和必須具備的各種能力進(jìn)行了闡釋。第5章探討如何
該書從大學(xué)生日常生活中面臨的種種安全問題出發(fā),強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生安全管理的必要性和重要性,分析了大學(xué)生安全管理的原則和內(nèi)容,提出了解決大學(xué)生面臨安全問題的辦法。該書從大學(xué)生政治安全教育管理、大學(xué)生人身及財產(chǎn)安全管理、大學(xué)生心理健康安全管理、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全管理、大學(xué)生社交安全管理、大學(xué)生日常安全管理等方面詳細(xì)介紹了大學(xué)生在生活
《路過你的青春:一個大學(xué)輔導(dǎo)員的春夏秋冬》不是一本教科書式的案例集,是一本客觀的青春寫實(shí),書中記錄了在彼時彼刻作者能想到的好引導(dǎo)、幫助他們的方法,也許不完美,但是真實(shí)獨(dú)特。
《“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材電力行業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》本書為“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材。本書為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識類公共教材,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和思維為主、創(chuàng)業(yè)教育為輔,從實(shí)用、易教易學(xué)的角度出發(fā),將內(nèi)容劃分為十一個章節(jié),主要內(nèi)容包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述,創(chuàng)新意識、思維,創(chuàng)新方法,創(chuàng)新發(fā)明,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展,創(chuàng)業(yè)機(jī)