周群英、王士芬編*的《環(huán)境工程微生物學(xué)》(第四版)是在教育部普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上精心修改、補(bǔ)充完善而成。全書共分三篇，**篇為微生物學(xué)基礎(chǔ)，介紹微生物的個(gè)體、群體特征及特征識(shí)別；生理生化特性；生長特征、遺傳變異等分子生物學(xué)和分子遺傳學(xué)基本原理；重點(diǎn)關(guān)注對(duì)環(huán)境工程極有意義的古菌、**環(huán)境微生物；介

《研究生教育十二五規(guī)劃教材:污染與恢復(fù)生態(tài)學(xué)》可供高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、農(nóng)學(xué)、林學(xué)研究生學(xué)習(xí)污染與恢復(fù)生態(tài)學(xué)參考，也可作為高年級(jí)本科生的教學(xué)用書以及相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參考書。

在突發(fā)事件頻發(fā)的背景下，提高各方綜合應(yīng)急協(xié)同決策能力至關(guān)重要。本書以協(xié)同決策機(jī)制為研究視角，關(guān)注真實(shí)應(yīng)急場(chǎng)景中重大災(zāi)害事件常呈現(xiàn)的跨區(qū)域性、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)性以及不確定信息等特征，研究不同區(qū)域之間協(xié)同、突發(fā)災(zāi)害與救援響應(yīng)之間協(xié)同以及不確定信息下協(xié)同的應(yīng)急決策模型構(gòu)建方法，并基于典型案例設(shè)計(jì)高效算法進(jìn)行實(shí)證分析�！稇�(yīng)急協(xié)同決策理

本書研究?jī)?nèi)容以提高碳排放權(quán)交易市場(chǎng)的成本有效性、環(huán)境有效性、公平性、可行性為出發(fā)點(diǎn)，以優(yōu)化碳交易市場(chǎng)關(guān)鍵要素機(jī)制設(shè)計(jì)為主要抓手，以促進(jìn)我國低成本減排、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力協(xié)調(diào)與結(jié)構(gòu)調(diào)整及低碳技術(shù)進(jìn)步等為落腳點(diǎn)，對(duì)以下關(guān)鍵科學(xué)問題進(jìn)行深入研究，包括1）我國碳市場(chǎng)的成本節(jié)約潛力評(píng)估；2）碳市場(chǎng)覆蓋范圍優(yōu)化；3）配額分配

《人類安全觀的演變及其倫理建構(gòu)》從人類安全觀演變及其倫理建構(gòu)入手，深入研究了“族群”安全及其倫理觀的產(chǎn)生及其基本特性；傳統(tǒng)安全及其倫理觀的形成與發(fā)展、基本特性與主要困境；非傳統(tǒng)安全及其倫理觀的基本特性與現(xiàn)實(shí)困境；“類安全”的內(nèi)涵及其倫理意蘊(yùn)、文化底蘊(yùn)與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)及其倫理觀的踐行與挑戰(zhàn)人類安全及其倫理觀的現(xiàn)實(shí)“挑戰(zhàn)”；中國

該書主要包括大氣污染化學(xué)、水污染化學(xué)、土壤污染化學(xué)、污染生態(tài)化學(xué)、環(huán)境分析化學(xué)原理、污染控制化學(xué)原理等內(nèi)容。

該書主要包括混凝沉淀實(shí)驗(yàn)、加壓溶氣氣浮實(shí)驗(yàn)、過濾實(shí)驗(yàn)、離子交換軟化除鹽實(shí)驗(yàn)、污水水質(zhì)指標(biāo)測(cè)定、活性污泥中微生物個(gè)體觀察等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

《微生物吸附劑》是一部關(guān)于微生物吸附劑制備、作用機(jī)理及其在環(huán)境污染治理方面的應(yīng)用的著作，在簡(jiǎn)單介紹微生物吸附劑的定義、種類、特性、影響因素，以及微生物吸附法的發(fā)展歷程與趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)總結(jié)微生物選育制備微生物吸附劑和微生物吸附劑處理重金屬廢水的作用機(jī)理等方面的研究成果，提出微生物吸附法在環(huán)境、能源等方面的應(yīng)用前景。

為什么會(huì)有春夏秋冬之分？為什么會(huì)有白天和黑夜？便便是怎么來的？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？磁鐵為什么能吸引鐵？……大千世界無時(shí)無刻不在吸引著孩子們好奇的目光�！董h(huán)境小衛(wèi)士》是以孩子喜愛的圖畫書的形式來講述科學(xué)知識(shí)的。每一段簡(jiǎn)單的文字都配上了可愛的圖畫，孩子們?cè)谧x故事、了解科普知識(shí)的同時(shí)，也能欣賞到美妙的圖畫，不知不覺地養(yǎng)成了

本書分為上下卷，上卷是關(guān)于安全生產(chǎn)基礎(chǔ)理論體系的新進(jìn)展研究，包括安全哲學(xué)、安全系統(tǒng)論、安全社會(huì)學(xué)、安全倫理學(xué)、安全文化論、安全管理學(xué)、安全經(jīng)濟(jì)學(xué)、安全法哲學(xué)、安全人機(jī)學(xué)、安全行為學(xué)10個(gè)方面；下卷是關(guān)于安全生產(chǎn)新學(xué)科和新理論的自由探索部分，包括安全產(chǎn)業(yè)學(xué)、安全人權(quán)學(xué)等交叉新興學(xué)科的初步探討。