為適應(yīng)小學(xué)古詩文教學(xué)形勢的變化,落實(shí)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃,助力小學(xué)語文教師培養(yǎng),根據(jù)教育部《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》及《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神,我們以“立德樹人”為根本任務(wù),以高專層次小學(xué)教育專業(yè)的社會職業(yè)需求為導(dǎo)向,遵循文學(xué)與鑒賞的一般規(guī)律,尊重高專層次學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和小學(xué)語文教師教育行業(yè)技能人才

本書精選茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評委、70后批評家張莉近年在文壇與媒體產(chǎn)生廣泛影響的作品，以生動(dòng)親切又鋒芒畢現(xiàn)的筆觸，勾勒中國當(dāng)代文學(xué)生氣勃勃的現(xiàn)場圖景，對莫言、賈平凹、余華、鐵凝、王安憶、遲子建、畢飛宇等當(dāng)代經(jīng)典作家與魏微、魯敏、徐則臣、張楚、葛亮等新銳作者提供了個(gè)性化的觀察與描繪，發(fā)現(xiàn)閃爍在沉默文本里的微火，以及文字背后那些致力

《唐代文學(xué)研究年鑒（2022）》將2021年至2022年上半年唐代文學(xué)研究界的基本研究情況及動(dòng)態(tài)囊括其中。主要內(nèi)容分為一年記事、會議綜述、專載、一年研究情況綜述、新書選評、問題研究綜述、港臺及海外研究動(dòng)態(tài)、盛德清風(fēng)、索引目錄等欄目。它的特點(diǎn)是力求全面地反映國內(nèi)本年度研究唐代文學(xué)的基本情況以及所取得的主要成就。同時(shí)，它也

本教材精心挑選了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)名家優(yōu)秀作品中的18篇，按照每學(xué)期（20周）18個(gè)教學(xué)課時(shí)、每次講授一篇名家作品而設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)教學(xué)實(shí)用性，非常適合于課堂教學(xué)。同時(shí)為了致力于培養(yǎng)和提高廣大藝術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生閱讀、鑒賞、分析和評價(jià)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、作家作品及文藝現(xiàn)象的能力，使他們能夠繼承“五四”新文學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，服務(wù)于當(dāng)代的文化

本書既討論了文學(xué)研究的若干重要理論問題,貫穿著強(qiáng)烈的問題意識,又勾勒出各種文體演進(jìn)的歷史概貌,表現(xiàn)了作者的文學(xué)史觀,以及研究視角和方法;總體論述與多側(cè)面透視相結(jié)合,理論探討深刻,歷史敘述清晰,作品分析精微,文字流暢生動(dòng)。讀者一書在手,可以對中國古代文學(xué)的各個(gè)方面、文學(xué)發(fā)展的若干規(guī)律,得到的了解�！吨袊�文學(xué)概論》還精心選

漢魏六朝是文學(xué)急劇演進(jìn)的時(shí)期,也是文體高速發(fā)展的時(shí)期。作家們一方面沿襲前代存留的文體規(guī)范,另一方面又各呈才情,肆意揮灑,沖破原文體規(guī)范的束縛,甚至主動(dòng)引入其他文體的功能特征,從而形成了實(shí)用文體之間的相互滲透,非實(shí)用文體向?qū)嵱梦捏w的滲透,強(qiáng)勢文體向弱勢文體的滲透,相近文體與非相近文體的互滲等十分復(fù)雜的文學(xué)現(xiàn)象。本書通過漢

《新時(shí)期文學(xué)的空間辯證法》以莫言、韓少功、張承志、阿來、李敬澤、歐陽黔森等作家為例,探討新時(shí)期文學(xué)的空間辯證法�？臻g可以看作一種社會修辭,也是一種歷史邏輯;空間既是對鄉(xiāng)村與城市的社會想象,又是對民族與國家的歷史建構(gòu),也是對地方與世界的時(shí)間塑形;新時(shí)期文學(xué)在空間性敘事、地理學(xué)想象、歷史性反思和現(xiàn)代性批判的整體視域中建構(gòu)了

在歷史文學(xué)宏觀考察方面，專著認(rèn)為，當(dāng)代歷史文學(xué)可分為“十七年”、“新時(shí)期”、“跨世紀(jì)轉(zhuǎn)型期”和“新世紀(jì)”四個(gè)階段，其中體現(xiàn)出一條從“革命文化”到“執(zhí)政文化”的創(chuàng)作思潮演變線索。對于歷史文學(xué)的代表性作品，專著采用文學(xué)成就與文化意義相結(jié)合的評價(jià)思路進(jìn)行了探討。專著還對《李自成》、唐浩明“晚清三部曲”、《白門柳》、《張居正》

魏際昌先生是胡適先生的早期碩士研究生，秉承胡適先生的治學(xué)和研究理念，長期從事教學(xué)科研工作，一生著作頗豐，但大部分成果未能整理出版。已刊行的專著有《桐城古文派小史》《“靈”的飛揚(yáng)與“色”的絢麗——美在〈屈賦〉的我見》《<詩><佹詩>荀?屈兩賦的淵源試探》等。其余如詩集《紫庵詩草》《紫庵詩草續(xù)編》、

《當(dāng)代文學(xué)中的世界文學(xué)》收入洪子誠教授近年的16篇文章，圍繞中國當(dāng)代文學(xué)與外國文學(xué)的關(guān)系，討論當(dāng)代文學(xué)如何在世界文學(xué)的參照中來定位自身：一方面，外國文學(xué)是當(dāng)代文學(xué)（創(chuàng)作和理論）的重要資源，參與了當(dāng)代文學(xué)形態(tài)的生成；另一方面，對外國文學(xué)的態(tài)度和處理方式，也影響、制約著當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展方向。20世紀(jì)80年代以來，當(dāng)代文學(xué)研究