本書是2022年北京交通大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院教師在推進”新文科”建設(shè)過程中，積極開展教學(xué)研究與創(chuàng)新的成果匯總。書中收錄了全院三個一級學(xué)科——應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、工商管理、管理科學(xué)，九個系教師提供的67篇論文。每篇文章的作者都對各自的教學(xué)領(lǐng)域進行了深入研究，是一線教師的經(jīng)驗及思想結(jié)晶。

本書在系統(tǒng)總結(jié)中學(xué)思政課程與教學(xué)改革的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，積極貫徹基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)改革要求，全書分為課程論、教學(xué)論、教師論三個部分，具體包括課程的發(fā)展歷史、課程性質(zhì)目標地位、課程標準與教材、課程教學(xué)準備、課程教學(xué)實施、課程教學(xué)評價、課程教師專業(yè)發(fā)展等。

本書以中西方的交往理論、馬克思主義人學(xué)思想、現(xiàn)代西方哲學(xué)的主體間性理論、習(xí)近平的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)理論為指導(dǎo)，將網(wǎng)絡(luò)交往視域中大學(xué)生思想政治教育的理論與實踐進行雙重建構(gòu)，探討大學(xué)生思想政治教育者、受教育者、內(nèi)容、方法、環(huán)境等在網(wǎng)絡(luò)交往視域中的新變化、新特點、新規(guī)律，探討如何建立和維系良好的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育交往關(guān)系等問題。書中

本書結(jié)合大學(xué)生群體的特點，從實用角度出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識。每個項目均設(shè)計有拓展訓(xùn)練，旨在全面培養(yǎng)與提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。全書共8個項目，內(nèi)容包括初識創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)新素養(yǎng)、開展創(chuàng)新發(fā)明、尋找創(chuàng)業(yè)機會、組建創(chuàng)業(yè)團隊、厘清創(chuàng)業(yè)思路、盤點創(chuàng)業(yè)資源、管理新創(chuàng)企業(yè)。

本書共分為六章。全書初步建構(gòu)了新時代高校輔導(dǎo)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型。通過關(guān)鍵行為事件訪談法、內(nèi)容分析法初步提煉出高校輔導(dǎo)員素質(zhì)特征詞，并在此基礎(chǔ)上對高校輔導(dǎo)員素質(zhì)進行了理論建構(gòu)，研究結(jié)果表明新時代高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括育人情感與價值觀、育人學(xué)識、育人能力、育人品質(zhì)、育人個性與動機五個初始維度。通過編制《新時代高校輔導(dǎo)員素質(zhì)測

本書從高校財務(wù)管理的概述入手進行闡述，涵蓋高校財務(wù)管理概述、高校預(yù)算管理研究、高校效益與成本管理研究、高校財務(wù)風(fēng)險及預(yù)警改革創(chuàng)新、高校財務(wù)管理的創(chuàng)新發(fā)展、高校財務(wù)管理績效評價的構(gòu)建和高校財務(wù)管理績效評價體系的具體應(yīng)用。本書以高校財務(wù)中的財務(wù)管理和績效評價為重點研究內(nèi)容，以財務(wù)管理為宏觀主題，深入探究高校財務(wù)管理的前沿理

本書共六章，內(nèi)容包括：調(diào)動多元主體，豐富課程資源；豐富實踐體驗，促進知行合一；聚焦生態(tài)課堂，優(yōu)化關(guān)鍵問題；踐行生態(tài)理念，構(gòu)建實施路徑；培育規(guī)則意識，提升擔(dān)當(dāng)能力；牽著課題去散步。

本書分為五部分，主要內(nèi)容包括：群文閱讀概述；整書閱讀——透視紅樓；群書閱讀——品讀三國；群詩閱讀——詩海漫步；群詩吟唱——譜曲填詞等。

本書以高校行政管理與人力資源管理為主要內(nèi)容，并對其現(xiàn)狀、發(fā)展和分行分析，闡述相關(guān)聯(lián)的發(fā)展戰(zhàn)略。本書對于高校行政管理與人力資源管理的闡述旨在順應(yīng)時代的要求，建立良性發(fā)展的高校行政與人力資源管理，高校與社會的和諧發(fā)展。

本書總結(jié)了作者多年從事就業(yè)指導(dǎo)工作的經(jīng)驗，建立在精細的實證調(diào)查和定量研究的基礎(chǔ)上，基于第一手就業(yè)數(shù)據(jù)編寫而成。另外，本書的編寫密切聯(lián)系當(dāng)前的就業(yè)形勢，針對大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)等方面的問題和就業(yè)指導(dǎo)工作的客觀需要，緊密結(jié)合大學(xué)生的自身特點，幫助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃，順利實現(xiàn)從“校園人”到“職場人”的轉(zhuǎn)變。本書可以作為普