《不來梅的音樂家/德語經(jīng)典名著簡讀本》根據(jù)著名的童話改編而成，《不來梅的音樂家/德語經(jīng)典名著簡讀本》共包含三個(gè)童話故事：《不來梅的音樂家》《小紅帽》《灰姑娘》�！恫粊砻返囊魳芳�/德語經(jīng)典名著簡讀本》主要適合A2—B1水平的德語學(xué)習(xí)者增加課外閱讀量的同時(shí)了解德國文學(xué)�！恫粊砻返囊魳芳�/德語經(jīng)典名著簡讀本》全文配有音頻，幫
《維特/德語經(jīng)典名著簡讀本》根據(jù)德國著名作家歌德的經(jīng)典作品《少年維特之煩惱》改編而成�！毒S特/德語經(jīng)典名著簡讀本》主要適合A2—B1水平的德語學(xué)習(xí)者增加課外閱讀量的同時(shí)了解德國文學(xué)�！毒S特/德語經(jīng)典名著簡讀本》全文配有音頻，幫助學(xué)生在閱讀的同時(shí)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。最后配有練習(xí)題幫助學(xué)生自測。
《德語語法自學(xué)指南（A2）》是根據(jù)歐標(biāo)德語A2的要求編寫的語法練習(xí)冊�！兜抡Z語法自學(xué)指南（A2）》適合德語初學(xué)者自學(xué)德語語法或鞏固課堂學(xué)習(xí)過的語法知識時(shí)使用�！兜抡Z語法自學(xué)指南（A2）》用簡單易懂的語言和生動有趣的插圖描述德語的語法，幫助學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)德語的語法規(guī)律，同時(shí)配有適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
《德語語法自學(xué)指南A1》特點(diǎn)：專為初學(xué)者練習(xí)和復(fù)習(xí)而設(shè)計(jì)，使用簡單可自學(xué)使用，也可用于課堂練習(xí)直觀的雙頁設(shè)計(jì)，先有語法講解，后有形式豐富的練習(xí)中文的語法講解和練習(xí)引導(dǎo)附有完整的練習(xí)答案和實(shí)用的語法總結(jié)
《新媒體時(shí)代高級英語閱讀教程/高等學(xué)校英語專業(yè)系列教材》的編寫宗旨是使學(xué)習(xí)者了解英美國家的語言文化，提高其英語閱讀理解的能力。全書由11章構(gòu)成，每一章都附有原汁原味的美國外教的閱讀導(dǎo)讀視頻、聽力理解和篇章閱讀理解，每個(gè)章節(jié)圍繞英語國家的一個(gè)文化主題展開。第1章介紹西方世界的熱點(diǎn)話題——世界聚焦在中國；第2章講述身份政治
本書是供英語專業(yè)學(xué)生使用的語言學(xué)初級教材。全書共分11章，系統(tǒng)介紹語言學(xué)的基礎(chǔ)知識。本書的語言淺顯易懂，生動有趣，將語言學(xué)的知識如講故事般娓娓道來。教材在傳輸知識的同時(shí)注重啟發(fā)學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。教材釋例豐富，而中英文兼顧，充分體現(xiàn)出理論與實(shí)踐相結(jié)合的編寫理念。本教材經(jīng)過多年試用，在此基
《劍橋國際英語教程》（Interchange）是專為非英語國家的學(xué)習(xí)者編寫的經(jīng)典綜合性英語教程，由國際知名的外語教學(xué)專家杰克·C.理查茲（JackC.Richards）教授編寫�！秳驀H英語教程（第5版）（教師包）（3）》是《劍橋國際英語教程》的全新修訂版，秉承作者杰克·C.理查茲教授廣受認(rèn)可的教學(xué)理念，總結(jié)了之前各
《新編阿拉伯語閱讀2：天方遺產(chǎn)錄（北非）》適合中國高等院校阿拉伯語專業(yè)學(xué)生使用，也適合具有同等水平的阿拉伯語學(xué)習(xí)者在自學(xué)過程中使用，同樣適合懂阿拉伯語的同人閱讀�！缎戮幇⒗Z閱讀2：天方遺產(chǎn)錄（北非）》是中文、阿拉伯文對照的，因此，想了解阿拉伯國家世界遺產(chǎn)或是想到阿拉伯國家旅游卻還沒有明確目的地的朋友，可以從《新編阿
法語一直被公認(rèn)為是世界上美麗的語言，也是難學(xué)的語言之一。首先，法語的發(fā)音有自己的特色，其中的圓唇音、小舌音、鼻化元音等體現(xiàn)了法語的獨(dú)特魅力；其次，法語的語音規(guī)范且復(fù)雜，在熟記規(guī)則的前提下，也不免常有特殊情況；再次，法語的語法細(xì)致繁復(fù)，除了動詞變位、各種時(shí)態(tài)和語態(tài)，還有名詞與限定詞、形容詞的配合，以及種類繁多的代詞等都要
《中國英語能力等級量表：聽力能力量表研究》首先對國外語言能力量表（標(biāo)準(zhǔn)）中的聽力能力標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)研究進(jìn)行梳理，并介紹了聽力理解能力相關(guān)理論。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)量表的理論框架，對基于運(yùn)用的聽力理解能力進(jìn)行定義，形成聽力理解能力描述框架。然后詳細(xì)介紹了聽力能力量表研制過程與效度驗(yàn)證。最后，在對聽力能力量表進(jìn)行解讀的基礎(chǔ)上，通過
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