本書是根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)教師實施教育懲戒規(guī)則》進行編寫的。獎懲是一門藝術(shù)，本書從教師如何做好對學(xué)生的獎勵與懲罰角度出發(fā)，闡釋教師怎樣藝術(shù)化地處理好獎勵，對孩子既有激勵作用又使孩子不會產(chǎn)生驕傲情緒；怎樣藝術(shù)化地處理好懲罰，使孩子能夠接受又不會產(chǎn)生負面情緒等。全書分為“教師獎懲要講究藝術(shù)”等九大章節(jié)，分別從獎懲實施的

本書系統(tǒng)闡述了智慧教學(xué)的發(fā)展歷程，共分七章，詳細介紹了智慧教學(xué)的結(jié)構(gòu)體系及實施建議，精選智慧教學(xué)優(yōu)秀設(shè)計案例，為普通高中開展教育信息化、實施智慧教學(xué)提供了具有可操作性的實踐范例，探索出了普通高中智慧教學(xué)的新路徑，具有較高的理論價值和實踐意義。本書重點介紹通過構(gòu)建技術(shù)融合的生態(tài)化學(xué)習環(huán)境，通過培植人技協(xié)同的數(shù)據(jù)智慧、教學(xué)

本書共分為三大部分。第一部分為“激疑導(dǎo)讀教學(xué)有方”。具體展示作者中學(xué)語文閱讀教學(xué)“激疑導(dǎo)讀”模式，收入相關(guān)模式理論論文及作者參加各級賽課根據(jù)此理論撰寫的原創(chuàng)教案。第二部分為“激情導(dǎo)寫下水示范”。具體展示的是作者中學(xué)語文作文教學(xué)“激導(dǎo)模式”相關(guān)理論論文，及作者執(zhí)教各級作文公開課賽課原創(chuàng)教案，和作者親自下水寫的示范作文。第

本書是對口升學(xué)公共科目語文類考試輔導(dǎo)用書。本書依照湖南省中等職業(yè)學(xué)校最新的考試大綱和課程標準要求，全書突出講與練兩個重點，在全方位解讀知識考點的同時，還以圖表或思維導(dǎo)圖的形式展示了理念考試分值以及考試要點，依據(jù)近年真題總結(jié)出題方向、梳理命題規(guī)律、提供大量試題練習，較為全面地展現(xiàn)了對口升學(xué)語文復(fù)習中的主要考點和答題技巧。

本書共分九章，內(nèi)容包括：沿革與發(fā)展、管理體制、立德樹人、以師為本、科研興校、育人特色、校園文化等。具體內(nèi)容包括：校址變遷、辦學(xué)思想、理念、辦學(xué)體制多元發(fā)展、校園建設(shè)、管理機構(gòu)設(shè)置、黨的建設(shè)、群團組織、思想教育概況、學(xué)生管理等。

本套圖書共包含兩冊，為方便參加國家教師資格考試高中體育的考生更好地進行同步學(xué)習與鞏固所學(xué)，粉筆教師教研團隊精心編制了本配套練習圖書。整體而言，本書選取運動解刨學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育概論、體育心理學(xué)、體育訓(xùn)練學(xué)、體育專業(yè)知識技能、體育概論等知識板塊共同組成，同時輔以歷年真題、粉筆提示、粉筆解析、真題

本套圖書共包含一冊，為方便參加國家教師資格考試初中思想品德的考生更好地進行同步學(xué)習與鞏固所學(xué)，粉筆教師教研團隊精心編制了本配套練習圖書。整體而言，本書選取思想品德學(xué)科知識、思想品德課程與教育教學(xué)理論知識、思想品德教育教學(xué)評價等知識板塊共同組成，同時輔以歷年真題、粉筆提示、粉筆解析、真題回顧等模塊，既能幫助考生鞏固所學(xué)知

本套教材包含上、下兩冊，上冊包括集合與不等式、函數(shù)、冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意三角函數(shù)、加法定理及其推論、正弦型曲線、復(fù)述等內(nèi)容；下冊包括立體幾何、直線、二次曲線、數(shù)列、排列、組合、二項式定理等內(nèi)容。本教材以案例的形式呈現(xiàn)知識，具有明顯的教學(xué)目標性、實用性、通俗性、趣味性及知識與能力形成的過程性，學(xué)生訓(xùn)練貫穿整個

本書中，筆者詳細介紹了如何用歷史結(jié)構(gòu)進行導(dǎo)學(xué)，如何圍繞重難點制作讓學(xué)生感興趣的微課，如何潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)等，進而對課程進行改革并不斷實踐，從而總結(jié)出一套歷史學(xué)科綜合評價體系，以供讀者借鑒。

本書立足于教學(xué)實踐，書中通過大量的案例來闡述數(shù)學(xué)教育教學(xué)的真諦，是作者近40年來的教學(xué)研究的成果，書中既有作者從事一線教學(xué)的切身體會，也有其擔任教研員以來對教學(xué)的審視、思考和感悟，還有博采眾長的歸納與總結(jié)。既有理論的探討，也有實踐的探究。相當部分內(nèi)容是作者多年來在雜志上發(fā)表過的論文的精華。本書分為三章。第一章“教學(xué)策略