本書中，筆者詳細介紹了如何用歷史結(jié)構(gòu)進行導學，如何圍繞重難點制作讓學生感興趣的微課，如何潛移默化地培養(yǎng)學生的歷史核心素養(yǎng)等，進而對課程進行改革并不斷實踐，從而總結(jié)出一套歷史學科綜合評價體系，以供讀者借鑒。