626信件

本書共七章，內(nèi)容包括：生平傳略，蒲華的詩詞，蒲華的書法，蒲華的山水，蒲華的花卉，蒲華的墨竹，蒲華吟侶、詩朋、畫友簡介。

本書以鋼琴教育教學(xué)理論與實(shí)踐為研究對象，分別從多個維度對鋼琴教育教學(xué)實(shí)踐路徑進(jìn)行了探索，展現(xiàn)了音樂教育傳承和無限的生命力，最后提出了我國高校鋼琴教育教學(xué)的創(chuàng)新路徑與對策。

本書主要對高校音樂教育教學(xué)的基本理論、發(fā)展歷程、本質(zhì)，以及高校音樂教育的轉(zhuǎn)型做了簡要介紹；并且闡述了高校音樂教育的發(fā)展，其中包括音樂教育的發(fā)展新理念、音樂教育的多元化發(fā)展及音樂教育發(fā)展的科學(xué)化；分析了高校音樂教育教學(xué)的開展方法，讓讀者對音樂教育教學(xué)的內(nèi)容研究有了全新的認(rèn)識；最后對高校音樂教育理念、高校音樂教學(xué)設(shè)計(jì)、高校

本書通過分析當(dāng)下藝術(shù)院校設(shè)計(jì)專業(yè)中普遍存在的學(xué)生中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)較低的問題及其對專業(yè)設(shè)計(jì)造成的影響，提出了問題的癥結(jié)所在，以及今后藝術(shù)院校設(shè)計(jì)專業(yè)教師加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育、提升學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的具體建議。作者把學(xué)科研究的設(shè)計(jì)現(xiàn)象歸納形成部分理論認(rèn)知，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的地域性和民族性，實(shí)現(xiàn)多元化的教學(xué)模式，為進(jìn)一步對現(xiàn)代設(shè)計(jì)的類型化

本書以藝術(shù)設(shè)計(jì)為研究基底，以教學(xué)改革為研究導(dǎo)向，對藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐等問題展開論述。主要對藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育進(jìn)行概述，引導(dǎo)讀者對設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育有一個基本的了解。論述了現(xiàn)代設(shè)計(jì)思維審美基礎(chǔ)，對設(shè)計(jì)的思維過程和審美因素進(jìn)行了詳細(xì)闡述。分析了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)理論、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩，論述了“三大構(gòu)成”理論與教學(xué)。充分分析了設(shè)

本書分為基礎(chǔ)篇、實(shí)踐篇、拓展篇三部分，涵蓋了幼兒舞蹈創(chuàng)編概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編過程、幼兒舞蹈常用動作、幼兒律動創(chuàng)編與實(shí)例分析、幼兒歌表演創(chuàng)編與實(shí)例分析等內(nèi)容。

《風(fēng)格與話語/包華石中國藝術(shù)史文集》這部藝術(shù)史文集輯錄了包華石先生從20世紀(jì)80年代至近年來發(fā)表在中外學(xué)術(shù)著作及刊物上的藝術(shù)史論文，是他多年來對中國藝術(shù)的觀察與思考的集結(jié)，涉及面頗廣，從先秦的器物制作到兩宋的文人畫傳統(tǒng)，涵蓋了中國藝術(shù)發(fā)展的重要?dú)v史時期，從制度、風(fēng)尚、思想、詩文等社會文化的角度觀察繪畫之變，相信能給予藝

本書是一本獻(xiàn)給所有水彩初學(xué)者的學(xué)習(xí)指南。本書對各種景觀的構(gòu)圖、透視、色調(diào)、空間、光影、筆觸、氛圍、黑白灰關(guān)系等知識點(diǎn)進(jìn)行了深入解析。一篇篇繪畫學(xué)習(xí)筆記，指引你觀察眼前所見，教你畫出水彩風(fēng)景的高級感。

《版畫觀念與技法大全（第二版）》是一本實(shí)用而全面的版畫創(chuàng)作技術(shù)指南。本次修訂在數(shù)字技術(shù)和綜合版畫章節(jié)增添了新的內(nèi)容，并補(bǔ)充了許多關(guān)于制作步驟的圖片。增添7全新的“版畫+制作”章節(jié)，探索了版畫創(chuàng)作者如何在制作過程中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性表達(dá)的契機(jī)。絲網(wǎng)版、拼貼版、凸版、凹版、石版和獨(dú)幅版等更為傳統(tǒng)的技術(shù)也隨著新圖像的加入而煥然一新，