近年來，萬寧二小、李天一、藥家鑫等孩子讓整個(gè)中國(guó)社會(huì)為之顫抖唏噓。這些孩子為什么如此冷酷、專橫？為什么接受了一流的教育但卻無視法律？雖然家長(zhǎng)們面臨危機(jī)重重的社會(huì)環(huán)境，但這些孩子走到今天的禍?zhǔn)�，是不是正確的家教方法的缺失？如果你覺得“李天一”式的寶貝離自己的普通家庭很遠(yuǎn)，我們會(huì)請(qǐng)中國(guó)最權(quán)威的青少年法律援助和兒童保護(hù)專家佟

陳鶴琴是我國(guó)現(xiàn)代著名的兒童教育專家。從二十年代開始，他先后創(chuàng)辦了南京鼓樓幼稚園及江西幼師、上海女師、國(guó)立幼專等學(xué)校，在我國(guó)幼兒教育史上享有崇高的聲譽(yù)。陳鶴琴先生關(guān)于家庭教育的理論與實(shí)踐，是我國(guó)家庭教育史上的寶貴財(cái)富。特別是獨(dú)生子女日益增多的今天，家庭教育受到人們的普遍關(guān)注。翻開《家庭教育(第2版)》，重溫陳鶴琴先生有關(guān)

書中講述了作者在教育培養(yǎng)孩子們（包括自己的女兒、外甥、外甥女和朋友的孩子等）時(shí)發(fā)生的一些事兒，以一個(gè)家長(zhǎng)的視角和站位，重點(diǎn)呈現(xiàn)了在教育孩子時(shí)遇到是非矛盾乃至重大沖突時(shí)的糾結(jié)、掙扎、惶恐、思考、抉擇和行動(dòng)，真實(shí)感人，引人入勝，折射出孫生龍養(yǎng)育兒女的智慧，可供廣大為人父母者借鑒。

《中等職業(yè)教育規(guī)劃教材：就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》結(jié)合當(dāng)前中職學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，針對(duì)中職生的特點(diǎn)編寫而成。其題材新穎，內(nèi)容豐富，理論聯(lián)系實(shí)際，并附有很多實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生案例，其內(nèi)容具有很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性、時(shí)代性和指導(dǎo)性。書中不僅有理論方面的深入闡述，更有結(jié)合中職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展實(shí)際能力的訓(xùn)練以及操作方法�！吨械嚷殬I(yè)教育規(guī)劃教材：就業(yè)

《現(xiàn)代職業(yè)教育教師專業(yè)化發(fā)展叢書：職業(yè)教育教師教學(xué)手冊(cè)》是為職業(yè)教育教師提供的相關(guān)工作的輔助材料。它采用手冊(cè)的形式，對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育的理論基礎(chǔ)、教師的角色與定位、培訓(xùn)計(jì)劃制定、教材開發(fā)、教學(xué)方法及質(zhì)量評(píng)價(jià)等核心內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的介紹。這些理念和方法不但可以幫助讀者對(duì)職業(yè)教育有全面的了解，而且為職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師的工

本書是教育部、財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果，具體介紹了職業(yè)教育的概念及功能、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)的設(shè)置與建設(shè)、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式及其創(chuàng)新、職業(yè)教育課程論、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)技術(shù)、職校教師的職業(yè)倦怠及預(yù)防、教師如何開展教育科研、中等職業(yè)學(xué)校健康安全的保障與教育、國(guó)際職業(yè)技術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)。本書采用專題的模式編寫，突出了職

中等職業(yè)學(xué)校以為生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標(biāo)，職業(yè)健康與安全知識(shí)對(duì)中職生而言至關(guān)重要，這已引起教育部的高度重視。北京師范大學(xué)出版社在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，組織專家精心打造了《中職公共素質(zhì)教育系列教材：職業(yè)健康與安全教育》。《中職公共素質(zhì)教育系列教材：職業(yè)健康與安全教育》介紹了與中職生職業(yè)生涯發(fā)展息

這是一位昔日的忙媽媽對(duì)自己十幾年家教歷程的回顧，她的女兒在父母的忙碌中出生，又在父母的忙碌中長(zhǎng)大。她像一個(gè)陪父母東征西戰(zhàn)的小兵，終于在十幾年后成長(zhǎng)為一位“將軍”。如今，這個(gè)孩子已經(jīng)結(jié)束了學(xué)業(yè)，成為業(yè)內(nèi)炙手可熱的人才，她的媽媽將十幾年“征戰(zhàn)”歷程濃縮為一本書——《再忙也要做個(gè)好媽媽》。做一個(gè)收獲了成功事業(yè)與成功孩子的“雙

生活中如何鼓勵(lì)、贊揚(yáng)孩子才恰如其分一直是很多父母關(guān)心的問題。贊揚(yáng)得重了，孩子自高自大，效果適得其反；贊揚(yáng)得輕了，對(duì)孩子的觸動(dòng)不大。另外，如果鼓勵(lì)、贊揚(yáng)方式不對(duì)，更容易引起孩子的誤解，不利于親子關(guān)系的建立。這本湯昕編著的《如何鼓勵(lì)孩子才有效(*有效的賞識(shí)教育)》用生動(dòng)的實(shí)例教會(huì)父母如何鼓勵(lì)孩子，讓孩子獲得自信和快樂。

奇跡般的童年