為加強重慶理工大學(xué)課程思政特色建設(shè)，踐行“身心同健、文理兼修、德才并進、知行合一”人才培養(yǎng)理念，深度挖掘以余祖勝烈士為代表的校友校史校情，構(gòu)建融“抗戰(zhàn)文化、紅巖精神、兵工基因”于一體的課程思政元素庫和典型案例，進一步推動思政課程與課程思政同向同行，塑造“紅巖”育人品牌，結(jié)合我校實際，學(xué)校組織開展了2022年課程思政優(yōu)秀

本書內(nèi)容包括:人們的協(xié)奏、自然的交響、心靈的和弦。具體內(nèi)容包括:四子侍坐;廉頗藺相如列傳;永遠的親情;我的理想家庭;小巷幽幽;給我的孩子們;獨草莓;黃永玉和曹禺的通信;天器;發(fā)現(xiàn)拉貝日記;大河論壇;一葉知春等。

本書內(nèi)容包括:與人為善、與物為春、以善匯友。具體內(nèi)容包括:上善若水;溫良恭儉讓;木瓜;移居二首其一、其二;又呈吳郎;六尺巷;傷害;搪瓷茶缸;釣魚的醫(yī)生;善良;初雪;能量站;一葉知春等。

正確理解和科學(xué)把握大學(xué)生思政課獲得感的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)與特征，是思想政治教育學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)實需要，有助于加快推進“以立德樹人作為根本任務(wù)”的思政課教學(xué)改革。本書主要闡述大學(xué)生思政課獲得感的內(nèi)涵，其結(jié)構(gòu)層次，以及主要特征。大學(xué)生思政課獲得感的基本內(nèi)涵體現(xiàn)在：以人為本是核心理念，課堂參與是現(xiàn)實基礎(chǔ)，正向評價是主觀條件，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)是根

AMC是AmericanMathematicsCompetition美國數(shù)學(xué)思維活動的縮寫，AMC8由美國數(shù)學(xué)協(xié)會針對初中一年級、初中二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)測驗，共25題選擇題、考試時間40分鐘。其測驗?zāi)康氖菫榱嗽鲞M學(xué)生對數(shù)學(xué)習題解答的能力。這項測驗提供了一些中學(xué)程度的數(shù)學(xué)概念的教學(xué)與評量；其題目范圍不僅是由易而難，而且還涵

本書以初中語文教材中的古詩文為依托，以豐富教師與學(xué)生的文化背景知識和提供高質(zhì)量教學(xué)策略建議為目標，按照時代和體裁兩個標準精選其中的部分經(jīng)典篇目，著重介紹所選篇目的文體知識、名物制度、寫作背景，并在此基礎(chǔ)上對其進行文本解讀，同時提供相關(guān)教學(xué)策略建議。本書不同于一般的教學(xué)參考書，編撰重點是從文學(xué)史、制度史、文化史的角度擴大

本書按照“提升大學(xué)生活”“走向就業(yè)新生活”的總體思路，結(jié)合大學(xué)生的生活實際，詳細講述了大學(xué)生道德素養(yǎng)培育的哲學(xué)思辨、中外大學(xué)生道德素養(yǎng)培育的比較、大學(xué)生道德素養(yǎng)培育的原則內(nèi)容、人生觀與價值觀教育等內(nèi)容，同時與大學(xué)生的道德素養(yǎng)實際相結(jié)合，對社會主義核心價值體系、人生價值、愛國主義、誠信觀、愛情觀、職業(yè)道德等大學(xué)生普遍關(guān)心

數(shù)千年來，人們著迷于時間的流動，努力尋找記錄時間的方法以預(yù)測自然規(guī)律。古人通過觀察天空的變化來研究大自然的周期運轉(zhuǎn)，并標記特定現(xiàn)象的發(fā)生時間，由此日歷誕生了。如今，我們生活在精確計量的時間中，有時反而意識不到時刻的變化。

本書創(chuàng)設(shè)了一個三點半校園生活的閱讀情境，共有16個故事，每個故事包含若干游戲關(guān)卡，孩子們不僅可以邊閱讀邊利用網(wǎng)絡(luò)畫板玩懂小學(xué)五年級數(shù)學(xué)涉及的包含問題、追及問題、還原問題等16個重要的知識點，而且還能在閱讀中了解多彩的三點半校園生活。

全書分設(shè)國家安全、交通安全、人身安全、財物安全、生活安全、消防安全、自然災(zāi)害防范、網(wǎng)絡(luò)安全、實訓(xùn)安全、求職安全及綜合安全素養(yǎng)提升十大篇章，共十一項實踐項目。教材內(nèi)容涵蓋從策劃國家安全意識宣傳、實施防暴恐演練到防范邪教策略研討；從熟悉交通法規(guī)、調(diào)查交通隱患到組織交通安全知識競賽；從自衛(wèi)防身技巧教學(xué)、反欺凌活動策劃到心理健