兩歲孩子“可怕”嗎？這個答案無疑是肯定的！這本書主要就是在討論一個人成長過程中，最戲劇化也最重要的一個過渡期－－出生十八到三十六個月大，在這段期間內(nèi)，孩子感受到自己與周圍世界的迅速轉(zhuǎn)變，所以很自然地改變行為，因此，在某種程度上，這段時期被認為是關(guān)系最緊張的時期之一。但是這種緊張關(guān)系可以改善的，把“可怕”變成“可愛”的秘

本書作者詳細講解了如何教育孩子提高自制力，如何幫助孩子找對學(xué)習(xí)方法，如何培養(yǎng)孩子學(xué)會延遲滿足，如何讓孩子在未來取得成功。

近二三十年，中國的父母可以說是比任何一個時代都全力以赴地愛著自己的孩子，但是孩子出現(xiàn)的問題卻越來越多。按正常的邏輯，如果父母努力地真愛孩子，孩子應(yīng)該越來越好才對。那為什么很多孩子在父母全力以赴的愛中卻毛病越來越多，問題越來越大？是教育理念出了問題，還是方式方法出了問題？《父母愛對了孩子才優(yōu)秀》一書是集作者17年家庭教育

別讓孩子變成宅男宅女---兒童教育家庭教育書籍教育孩子培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣避免成為“宅男宅女”重塑孩子的健康體魄/家庭教育書

別讓手機“綁架”了孩子---兒童教育家庭教育書籍教育孩子培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣拒絕手機依賴避免孩子手機成癮幫孩子拜托手機網(wǎng)絡(luò)沉

本書從作者養(yǎng)育一子一女的親身經(jīng)歷出發(fā)，梳理了兩代人生活歷練的真實經(jīng)驗，希望為困惑中的家長撥開如何做父母的迷霧。書中著重講述了人到中年的父母如何處理夫妻間的感情問題、如何與青春期的兒女斗智斗勇、如何傳承優(yōu)秀的家風(fēng)家教等問題，并深入鄉(xiāng)村調(diào)研，提出了對鄉(xiāng)村家庭教育的憂思。作者結(jié)合自己成長經(jīng)歷、教育兒女的實踐和社會家教案例，撰

本書分為高情商教養(yǎng)基石、提高情商的日常訓(xùn)練兩部分，提供了孩子各個發(fā)展階段的情商培養(yǎng)的路徑，同時含有大量貼近生活的案例。

本書作者結(jié)合自己成功培養(yǎng)兩個優(yōu)秀女兒的心得，講授如何培養(yǎng)孩子在創(chuàng)造力、決策力等10個方面的能力，既能讓父母思考自己在教育中存在的問題，也給父母提供了具體的建議和方案。

本書作者采用親身經(jīng)歷講解了如何運用中西方教育理念陪伴孩子走過小學(xué)六年，把自身曾經(jīng)遇到的和家長可能遇到的每一個問題都總結(jié)了相應(yīng)的解決方案。

本書講述了媽媽在養(yǎng)育子女時所具有的各種情緒和心理機制，即焦慮、內(nèi)疚、自卑、傷害、擔(dān)心、懷疑、憤怒等對平時孩子的影響，尤其是深入挖掘未察覺的媽媽潛意識，幫助媽媽察覺并處理自己的核心情感，對孩子產(chǎn)生更好的影響。尤其擔(dān)心會出錯還是落后于別人的焦慮，連感冒都怪我，感到抱歉的負罪感，只遇到隔壁媽媽開始的比較和自卑，職場媽媽的苦衷