本書(shū)以水果為主題,以精美場(chǎng)景式插畫(huà)展示了10種各具特色的水果,包括菠蘿、西瓜、香蕉、橙子、蘋(píng)果、草莓、火龍果、葡萄、椰子、櫻桃等,所學(xué)內(nèi)容隱含在大場(chǎng)景插畫(huà)中,如水果的植株形態(tài)、成熟過(guò)程、花的形態(tài)和色彩等。插畫(huà)中還加入了小動(dòng)物等趣味元素,更顯童趣和可愛(ài),激發(fā)兒童興趣。每個(gè)場(chǎng)景均配有簡(jiǎn)潔導(dǎo)語(yǔ),讓孩子能了解關(guān)于水果的更多知識(shí)

本書(shū)是一本以手工為主的益智游戲書(shū),以深受孩子們喜愛(ài)的《托馬斯和朋友》為主題,包含30多個(gè)精美的紙質(zhì)模型。書(shū)中采用模切壓痕工藝,孩子無(wú)須剪刀就可以將圖紙取下,然后自己動(dòng)手,做出好玩的立體玩具。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的模型設(shè)計(jì),可以充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣,自由活動(dòng)小手,享受自己動(dòng)的樂(lè)趣,收獲滿滿成就感。同時(shí),壓折、組合、黏貼等制作過(guò)程,

本書(shū)是專為3-8歲兒童打造的益智游戲類迷宮書(shū),在書(shū)中,小朋友們將會(huì)和他們喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象--托馬斯和他的朋友們一起,進(jìn)入小火車的世界,進(jìn)行迷宮與思維游戲的的大冒險(xiǎn)。本書(shū)中的迷宮分為具象迷宮、抽象迷宮、邏輯迷宮、數(shù)字迷宮、認(rèn)知迷宮等多種類型。色彩豐富的畫(huà)面以刺激孩子的視覺(jué),激發(fā)孩子的興趣。融合思維訓(xùn)練的迷宮游戲,可以提升孩

本書(shū)以蔬菜為主題,以精美場(chǎng)景式插畫(huà)展示了10種各具特色的蔬菜,包括大白菜、西紅柿、胡蘿卜、洋蔥、黃瓜、南瓜、甜椒、紅薯、蓮藕、花椰菜等,所學(xué)內(nèi)容隱含在大場(chǎng)景插畫(huà)中,如蔬菜的植株形態(tài)、成熟過(guò)程、花的形態(tài)和色彩等。插畫(huà)中還加入了小動(dòng)物等趣味元素,更顯童趣和可愛(ài),激發(fā)兒童興趣。每個(gè)場(chǎng)景均配有簡(jiǎn)潔導(dǎo)語(yǔ),讓孩子能了解關(guān)于蔬菜的更

本書(shū)包含10張游戲頁(yè)以及5張魔術(shù)貼紙頁(yè),內(nèi)容有配對(duì)游戲、認(rèn)形狀、認(rèn)顏色、尋找小動(dòng)物喜歡吃的食物、幫助小動(dòng)物回家、物品分類和歸納等10個(gè)小游戲。孩子們可以用附贈(zèng)的魔術(shù)貼完成頁(yè)面中的小游戲,在撕拉以及自己動(dòng)手進(jìn)行粘貼魔術(shù)貼的過(guò)程中養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣,考驗(yàn)專注力,在有趣好玩的游戲中鍛煉邏輯思維能力,培養(yǎng)動(dòng)手能力。

本書(shū)分為寫(xiě)人、敘事、狀物繪景、閱讀四卷。寫(xiě)人卷從如何描寫(xiě)、好的語(yǔ)言、深入觀察、寫(xiě)作入門四個(gè)方面,告訴孩子如何寫(xiě)好一個(gè)人。收錄《花邊餃》《那片綠綠的爬山虎》《花蔭涼兒》等寫(xiě)人名篇,幫助孩子通過(guò)閱讀,更好地掌握寫(xiě)作技巧。敘事卷從文章的結(jié)構(gòu)、從短寫(xiě)起、發(fā)現(xiàn)主題、捕捉細(xì)節(jié)四個(gè)方面,告訴孩子如何寫(xiě)好一件事。收錄《小花狗》《陽(yáng)光的

本書(shū)為中職學(xué)生的假期學(xué)習(xí)教輔,根據(jù)中等職業(yè)教育新課程理念,由我省一線教師精心打造。該書(shū)題目設(shè)計(jì)結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,綜合涵蓋學(xué)科內(nèi)容,提煉知識(shí)點(diǎn),體現(xiàn)由易到難的梯度,設(shè)置適合拓展提升以及有創(chuàng)新理念的題目,將知識(shí)與實(shí)踐糅合在一起,追求提高學(xué)生的練習(xí)興趣,使學(xué)生在假期中達(dá)到鞏固知識(shí)、提高興趣、有效銜接的目的。本書(shū)有效銜接兩個(gè)學(xué)

本書(shū)為中職學(xué)生的假期學(xué)習(xí)教輔,根據(jù)中等職業(yè)教育新課程理念,由我省一線教師精心打造。該書(shū)題目設(shè)計(jì)結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,綜合涵蓋學(xué)科內(nèi)容,提煉知識(shí)點(diǎn),體現(xiàn)由易到難的梯度,設(shè)置適合拓展提升以及有創(chuàng)新理念的題目,將知識(shí)與實(shí)踐糅合在一起,追求提高學(xué)生的練習(xí)興趣,使學(xué)生在假期中達(dá)到鞏固知識(shí)、提高興趣、有效銜接的目的。本書(shū)有效銜接兩個(gè)學(xué)

本書(shū)結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方案以及低幼兒童的思維、認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),闡述了幼兒教師講故事的能力培養(yǎng)和技巧訓(xùn)練。全書(shū)共包括9個(gè)章節(jié),包含幼兒故事概述、故事講述前的準(zhǔn)備、故事講述時(shí)的技巧、各年齡段幼兒故事賞析與講述技巧解析、故事教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒故事表演、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽·幼兒故事講述備賽指導(dǎo)。

本書(shū)是為剛升入小學(xué)的孩子“量身定制”的兒童讀物,涉及5個(gè)剛需主題:時(shí)間管理、控制情緒、和人交往、自主學(xué)習(xí)以及保護(hù)安全。“怎么認(rèn)識(shí)時(shí)間?”“怎么辦,我總是拖拖拉拉的……;“我為什么不開(kāi)心?”“我很生氣,怎么辦?”“我想要控制情緒,可是不知道怎么辦?”;“怎么交朋友?”“如何跟人打交道?”“為什么大家不和我玩?”;“我學(xué)習(xí)