作者基于30多年與領(lǐng)導(dǎo)團隊合作的經(jīng)驗，揭示了領(lǐng)導(dǎo)者如何通過改變個人和團隊的思維方式來顯著改善結(jié)果。書中所講方法是一種行之有效的方法，基于透明、好奇心、問責(zé)、知情選擇、同情5個核心點，從根本上改變了團隊的思考和行動方式。本書教你如何幫助團隊短期和長期有效，可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者和團隊一起工作，以實現(xiàn)更好的決策、更大的承諾和更強的

組織行為學(xué)

本書吸收了統(tǒng)計學(xué)理論和實踐的*成果，以任務(wù)驅(qū)動為主線，按照統(tǒng)計學(xué)原理的學(xué)科體系進行編排，全面、系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計學(xué)的基本理論、基本方法及應(yīng)用。內(nèi)容包括統(tǒng)計學(xué)的基本知識、統(tǒng)計資料的搜集與整理、統(tǒng)計資料分析所需要的基本指標和統(tǒng)計資料分析方法。考慮到目前計算機的普遍應(yīng)用，本書在統(tǒng)計資料的整理中介紹了如何應(yīng)用計算機進行統(tǒng)計資料的

本書根據(jù)社會學(xué)及其相關(guān)學(xué)科課程建設(shè)與實際教學(xué)的需要，對《社會學(xué)概論新修》（第五版）進行了精心的改寫和簡化，壓縮了篇幅和內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)安排合理精練。同原書相比，精編版縮減了一半篇幅，但充分保留了《社會學(xué)概論新修》的基本特色——以社會運行論為主線，以社會轉(zhuǎn)型論為視角，貫徹社會學(xué)中國化和國際化的導(dǎo)向，注意吸收社會學(xué)研究的最新成

本書作為國家級精品課“社會學(xué)研究方法”的配套教材，是《社會調(diào)查教程》的精編本。本書適應(yīng)高等院校社會學(xué)學(xué)科發(fā)展和專業(yè)課程教學(xué)改革的要求，按照社會調(diào)查的客觀進程對社會調(diào)查過程進行了全面闡述。在論述上，以中國社會調(diào)查實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)，同時吸取國外社會研究方法的最新成果，具有鮮明的學(xué)科化、中國化特色，并具有較高的實用性和可操作性

本書沿著西方空間社會學(xué)理論，梳理社會學(xué)重要代表性學(xué)者學(xué)術(shù)思想當(dāng)中的空間社會學(xué)思想，系統(tǒng)地評述和分析了現(xiàn)代、當(dāng)代及西方馬克思主義的西方空間社會學(xué)理論，闡述了其理論淵源、基本觀點、方法原則、流派分化和演化線索。

互聯(lián)網(wǎng)和移動電話的普及引發(fā)了一系列社會問題，例如傳統(tǒng)的人際關(guān)系被瓦解，我們對于自己的認知產(chǎn)生焦慮、對新媒體的前景表示擔(dān)憂。這本書即以此為題，將視角對準互聯(lián)網(wǎng)中的人際關(guān)系這一議題，總結(jié)了近二十年的學(xué)術(shù)研究文獻，為這一領(lǐng)域的初學(xué)者、研究者和對這一話題感興趣的讀者提供了一份簡潔、易懂且豐富的學(xué)術(shù)地圖。書中討論的話題既具有廣

秘書職業(yè)概論是文秘專業(yè)和秘書學(xué)專業(yè)的入門課程和認知課程，是引導(dǎo)學(xué)生正確認識秘書專業(yè)，激發(fā)其對秘書專業(yè)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生從事秘書工作基本技能和心態(tài)的重要基礎(chǔ)。教材內(nèi)容主要包含秘書職業(yè)的各項基本內(nèi)容，既涉及工作、資質(zhì)、職能范疇、形象設(shè)計的入門內(nèi)容，也包含行業(yè)中緊密相連的人際關(guān)系處理、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展，并進行了秘書工作案例的研討

組織行為學(xué)(第二版）（21世紀通識教育系列教材）

《壓力：評價與應(yīng)對》是一部不朽的作品，也是壓力研究領(lǐng)域引用率最高的著作之一（截至2019年底，Google學(xué)術(shù)引用約60000次）。它延續(xù)了由拉扎勒斯在他的經(jīng)典著作《心理壓力和應(yīng)對過程》中開創(chuàng)的傳統(tǒng)，詳盡地闡明了基于認知評價和應(yīng)對的心理壓力理論。本書從生命科學(xué)里關(guān)于壓力的概念、認知評價過程、人的因素的影響、環(huán)境因素的影