本教材根據(jù)高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求，結(jié)合編者多年教學(xué)經(jīng)驗的積累編寫而成，體現(xiàn)了近年物理實驗的發(fā)展和創(chuàng)新。全書內(nèi)容按照基礎(chǔ)性、綜合性、設(shè)計性三個層次進(jìn)行編排，共五章36個實驗，涵蓋力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)并在每個實驗后面增設(shè)創(chuàng)新設(shè)計，對課上實驗進(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展。教材中部分實驗配有視頻，掃描相應(yīng)實驗后的二維碼可以在線觀看。

本書收錄了愛因斯坦、洛倫茲、外爾和閔可夫斯基等四位大物理學(xué)家和大數(shù)學(xué)家關(guān)于相對論的原始文獻(xiàn)，包括：邁克爾遜干涉實驗（洛倫茲）；低于光速移動系統(tǒng)中的電磁現(xiàn)象（洛倫茲）；論動體的電動力學(xué)（愛因斯坦）；物體慣性與其所含能量有關(guān)嗎？（愛因斯坦）；空間與時間（閔可夫斯基）；論引力對光傳播的影響（愛因斯坦）；廣義相對論基礎(chǔ)（愛因斯

本教材是在中國石油大學(xué)（北京）2007年編寫的《大學(xué)物理實驗》基礎(chǔ)上，總結(jié)該校十多年大學(xué)物理實驗課教學(xué)改革的經(jīng)驗，結(jié)合目前工科院校大學(xué)物理實驗課程的現(xiàn)狀來編寫的。教材依托信息技術(shù)的發(fā)展對傳統(tǒng)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式帶來的的變化，將紙質(zhì)教材與豐富的數(shù)字化教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合。本教材含富媒體，通過直接嵌入各種數(shù)字化資源，將紙質(zhì)教材

本書用富有哲學(xué)色彩的語言以及生動形象的比喻向讀者深入地展示量子世界里那些最有趣、最不可思議的地方。內(nèi)容涵蓋了光量子假說、波粒二象性、雙縫實驗、矩陣力學(xué)、波動力學(xué)、量子糾纏等激動人心的內(nèi)容。對于量子世界中每一個神奇的領(lǐng)域，書中沒有羅列鋪陳難懂的數(shù)學(xué)公式，而是構(gòu)建了一套新穎的、認(rèn)識微觀世界的邏輯思維體系，通過陪伴讀者充分領(lǐng)

大學(xué)物理實驗教程

大學(xué)物理學(xué)(第四版)下冊

本報告冊是在昆明理工大學(xué)“大學(xué)物理實驗報告冊”的基礎(chǔ)上，根據(jù)物理實驗中心教師二十多年的物理實驗教學(xué)實踐經(jīng)驗編寫而成的，報告冊包括完整實驗報告撰寫過程中的課前、課堂、課后三個基本要素，內(nèi)容涵蓋了實驗?zāi)康�、實驗儀器用具、實驗原理、實驗內(nèi)容與步驟、實驗數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理、思考題及實驗小結(jié)等，為《大學(xué)物理實驗教程（基礎(chǔ)部分）》

正如本書副標(biāo)題提到的，本書作者日本著名理論物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者朝永振一郎以親歷者的視角，回顧了1925年至1940年這段量子力學(xué)成熟期的諸多重要發(fā)現(xiàn)和突破，故事的主角不乏玻爾、泡利、海森伯、狄拉克、費(fèi)曼等物理學(xué)大家。當(dāng)時，物理學(xué)界正面臨原子核用經(jīng)典牛頓力學(xué)無法描述的困局，量子力學(xué)的發(fā)展及其與相對論的結(jié)合，對理

野渡無人舟自橫，一條無人的小舟在水流中真的會橫過來嗎？飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，為何流水會產(chǎn)生巨大的能量？白日曜青春，時雨靜飛塵，靜電又是如何產(chǎn)生的呢？想了解這些古詩詞中所蘊(yùn)涵的科學(xué)知識，本冊書將實現(xiàn)你的愿望！它將帶你走進(jìn)古詩詞的文化，用實驗的方法再現(xiàn)物理科學(xué)現(xiàn)象，引發(fā)思考，認(rèn)識本質(zhì)；用科學(xué)家的探究故事了解發(fā)現(xiàn)物

本書說的是師生三人乘坐一架能回到過去的時間機(jī)器，飛到過去的物理世界，有目的地探訪物理世界里的頂級人物。參與這次活動的有P、H、W三個人，他們是22世紀(jì)中國某所高校的師生，三個人的情況大致如下：P學(xué)生，非常熱愛物理學(xué)，善于思考，喜歡提問，對物理學(xué)家的訪問是以他的提問而展開的。H學(xué)生，對物理學(xué)的歷史有著較為深入的了解，對每