本書共4套試卷，針對考數(shù)學(xué)（二）的考生，參照考研數(shù)學(xué)真題編寫，力求符合命題規(guī)律和命題風格。在書稿編排上，試卷每題留白，供考生自測。試卷答案及解析提供解題思路，給出詳細答題步驟，分析題目特點，讓考生能夠舉一反三�？忌�可以通過做題、聽講解課，熟悉考試題型，掌握學(xué)習方法、形成數(shù)學(xué)思維。本書試題難度稍高于市面上的同類產(chǎn)品，讀者

本書分為上、下兩冊。上冊分兩篇，第一篇為解析幾何，內(nèi)容包括行列式及線性方程組，平面上的直角坐標、曲線及其方程，直線與二元一次方程，圓錐曲線與二元二次方程，極坐標，參數(shù)方程，空間直角坐標與矢量代數(shù)，曲面方程與曲線方程，空間的平面與直線，二次曲面。第二篇為數(shù)學(xué)分析，內(nèi)容包括函數(shù)及其圖形，數(shù)列的極限及函數(shù)的極限，函數(shù)的連續(xù)性

本書分為上、下兩冊。上冊分兩篇，第一篇為解析幾何，內(nèi)容包括行列式及線性方程組，平面上的直角坐標、曲線及其方程，直線與二元一次方程，圓錐曲線與二元二次方程，極坐標，參數(shù)方程，空間直角坐標與矢量代數(shù)，曲面方程與曲線方程，空間的平面與直線，二次曲面。第二篇為數(shù)學(xué)分析，內(nèi)容包括函數(shù)及其圖形，數(shù)列的極限及函數(shù)的極限，函數(shù)的連續(xù)性

本書基于世界各地自然、社會、經(jīng)濟及文化發(fā)展的相似性及地理空間的臨近性，并遵循中國近周邊相對詳盡、中國遠周邊相對粗略的原則，將世界劃分為東亞、東南亞、南亞、中亞、俄羅斯、西亞北非、撒哈拉以南非洲、歐洲、大洋洲、北美洲、拉丁美洲、極地等12個區(qū)域，系統(tǒng)闡述世界及各區(qū)域的自然和人文地理特征。在內(nèi)容的組織上，遵循以中國為中心、

《范仲淹作品編年系地譜》是王兆鵬、陳冠明主編《唐宋文學(xué)編年系地譜叢刊》中的一種。范仲淹（989—1052），北宋政治家、軍事家、文學(xué)家，曾主持“慶歷新政”，留有各體作品八百余篇。本書全面梳理范仲淹一生行實事跡，并以此為基礎(chǔ)，對其作品的寫作時地逐篇考察，為之編年系地；亦對其作品的內(nèi)容、意旨作提示與說明。范仲淹一生崇尚士人

清代是中國古代文學(xué)史的集大成時期，也是千年詞史的中興時期。本書是第一部從觀念史角度考察清代詞學(xué)的專著，以“觀念”作為全書核心，梳理清代重要詞學(xué)觀念的來龍去脈，考察其形成過程和發(fā)展趨向，由小及大、見微知著，揭示其或顯或隱的意義價值；并從學(xué)術(shù)、政治等層面入手，在歷史語境和文化語境下探尋影響詞學(xué)觀念嬗變的因素。本書是作者在清

本書是在教學(xué)實踐和理論探索的基礎(chǔ)上編寫而成的，系統(tǒng)介紹了高爾夫運動的歷史、文化、主要技術(shù)及學(xué)練方法、競賽規(guī)則等內(nèi)容，是一本拿來就可以學(xué)、可以練的學(xué)校體育教材和活動組織指導(dǎo)書。本書內(nèi)容設(shè)計上按照普通高校一學(xué)期18周體育課的教學(xué)計劃，將全書劃分為18課時學(xué)習單元，每個學(xué)習單元都從“高爾夫運動人文知識”或“高爾夫運動基礎(chǔ)知識

鄉(xiāng)村振興，教育先行。鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升，教師隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。為此，國家頒布了一系列鄉(xiāng)村教師支持政策。本教材系統(tǒng)梳理了鄉(xiāng)村以及鄉(xiāng)村教育發(fā)展，分析了當代鄉(xiāng)村教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)，介紹了中外鄉(xiāng)村教育理論與實踐，結(jié)合現(xiàn)實問題闡述了當代鄉(xiāng)村教育目標構(gòu)建，分別對鄉(xiāng)村兒童教育、鄉(xiāng)土教育資源與鄉(xiāng)土課程開發(fā)、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展進行闡述，對鄉(xiāng)

該書中的數(shù)據(jù)是教育部社會科學(xué)司提供的關(guān)于全國高校人文社會科學(xué)方面的權(quán)威、全面的數(shù)據(jù)。該書自1991年以來，在我社每年出版一本。本資料匯編的統(tǒng)計范圍是：截止到2023年12月31日按國家規(guī)定審批程序批準的全日制普通高等學(xué)校中的社會科學(xué)、綜合、師范、體育類院校，以及理工農(nóng)醫(yī)本科院校的數(shù)據(jù)。主要包括：2023年全國高校分布、

本書依據(jù)《義務(wù)教育生物學(xué)課程標準（2022年版）》，緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)編寫。全書共分五章，梳理了25個初中生物學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題，對這些問題進行解析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。本書配有豐富的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的初中生物學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實踐和教