鋼琴課程是學(xué)前教育專業(yè)重要的技能課，本書共分四章：第一章鋼琴基礎(chǔ)知識(shí),第二章鋼琴基礎(chǔ)訓(xùn)練,第三章調(diào)性的訓(xùn)練,第四章經(jīng)典樂曲集萃。在編寫過程中,本教材注重結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生鋼琴零基礎(chǔ)的特點(diǎn)，不僅注重讀譜能力訓(xùn)練,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基本演奏方法的規(guī)范性,重視音階指法的正確使用及樂句連線的準(zhǔn)確劃分,還強(qiáng)調(diào)分階段地進(jìn)行調(diào)性訓(xùn)練,對(duì)不同

本書是《德凱奧特曼·英雄連環(huán)畫》第二輯中的一本，采用抓幀漫畫的設(shè)計(jì)，原汁原味地展現(xiàn)了動(dòng)畫劇集的經(jīng)典故事情節(jié)和經(jīng)典畫面，用生動(dòng)的文字搭配高清圖片，圖文并茂地講述了發(fā)生在宇宙英雄德凱奧特曼和地球英雄明日見奏大身上的故事：他們攜手擊敗想要?dú)�滅地球的大怪獸斯菲亞，維護(hù)了地球的和平。本書的故事充滿了正能量，能對(duì)小讀者起到積極的影

《黃州寒食詩帖》繼王義之《蘭亭序》、顏真卿《祭侄文稿》之后被譽(yù)為“天下第三行書”，這三件礦世名作的共同特點(diǎn)是皆為草稿，都是在無心法度的情況下隨性揮酒而成�！饵S州寒食詩帖》內(nèi)容為蘇軾自作詩兩首，飽含深意地表達(dá)著作者滿腹經(jīng)輪卻報(bào)國無門、身陷囹圄且心境悲涼的狀態(tài)。

本書是米蒂行書代表作之一，全稱《將之著溪戲作呈諸友詩卷》，墨跡紙本，是米帶38歲時(shí)的作品。此卷歷來流傳有緒，直到淳儀從清內(nèi)府中取出攜至長(zhǎng)春，流入民間。待到1963年重新出現(xiàn)為北京故宮博物院購得，其時(shí)已為殘卷，其中一念一養(yǎng)“心”“功”“不”“厭”“載酒”“巖”“覺”“冥”等字，或已不存，或受損，是由鄭竹友依據(jù)未損前的照片

《古詩四帖》為唐代張旭創(chuàng)作的書法作品�！缎�和書譜》《續(xù)書畫題跋記》《式古堂書畫匯考》等均有著錄。通篇筆畫豐滿，絕無纖弱浮滑之筆。行文跌宕起伏，動(dòng)靜交錯(cuò)，滿紙如云煙繚繞，實(shí)乃草書顛峰之篇。

王珣伯遠(yuǎn)帖

本書為“大學(xué)書法教材大系”的一種。全書以全新的視角，面、系統(tǒng)地以書法本位的藝術(shù)創(chuàng)作理念，對(duì)當(dāng)代“書法創(chuàng)作”的理論、實(shí)踐進(jìn)行了深入的探索。全書分為”書法創(chuàng)作的一般原則與基本規(guī)范”“當(dāng)代書法創(chuàng)作的理論定位””學(xué)院派書法創(chuàng)作教學(xué)程序的實(shí)際展開”三大板塊，分別對(duì)歷代書法創(chuàng)作原理與實(shí)踐、"學(xué)院派”書法創(chuàng)作理論定位和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行剖

《大學(xué)篆刻創(chuàng)作教程》為"大學(xué)書法教材大系”之一，主要內(nèi)容包括璽印史前史、對(duì)戰(zhàn)國璽印與秦代璽印的一點(diǎn)考察、印學(xué)史上的一座高峰-漢印、式微期：魏晉南北朝的璽印、唐宋官私印及有關(guān)問題研究、美自覺一元代的創(chuàng)作實(shí)踐與理論、明代篆刻的興盛與批評(píng)框架的建立、遠(yuǎn)化格局-關(guān)于清代印壇、民國篆刻藝術(shù)簡(jiǎn)析等。

本書為陳振濂主編的書法技法及理論系列叢書之一種：中國書法發(fā)展史，較為詳細(xì)敘述了在五千年的文明中書法藝術(shù)發(fā)展的過程和變化。本包含九個(gè)章節(jié)：第一章書法的淵源與最早的書法形態(tài)，第二章書寫一向書法的第一步，第三章書法藝術(shù)的自覺，第四章書法自覺時(shí)代的民間書系一寫經(jīng)與刻石，第五章立法與抒情，第六章尚意書風(fēng)的時(shí)代，第七章書法的復(fù)古主

聲樂是指用人聲演唱的音樂藝術(shù)，通常又被稱為“歌唱藝術(shù)”。聲樂藝術(shù)是一門有著較強(qiáng)實(shí)踐性的學(xué)科，需要人們?cè)谒枷�、智力、身心發(fā)展等多個(gè)方面進(jìn)行全面投入，也對(duì)人的全面發(fā)展起到推動(dòng)作用。本書先從聲樂演唱的基礎(chǔ)理論、呼吸、發(fā)聲、共鳴語言等基本技能入手，進(jìn)而層層展開，然后對(duì)民族唱法作品、美聲唱法作品、戲曲與曲藝、流行唱法進(jìn)行分析解讀