本書通過微觀實證的研究，對中世紀(jì)時期西歐大學(xué)的基本狀況及發(fā)展變化的軌跡進行了整體考察和全面分析，包括大學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的條件與過程、大學(xué)的管理與組織、大學(xué)的教師和學(xué)生等內(nèi)容，并深入探討了大學(xué)發(fā)展對西歐社會的影響。本書旨在從歷史的細微之處更為深入地透視西歐社會，進一步認識西歐社會轉(zhuǎn)型的動因以及社會變遷的歷史發(fā)展軌跡，同時，為

本書以教育部頒發(fā)的《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱為依據(jù)，增加創(chuàng)新思維和社會創(chuàng)業(yè)等內(nèi)容，具有通俗性、新穎性、嚴謹性等特點，可讀性、操作性強，是每一個學(xué)生自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)的全記錄。本書著眼于理論知識和學(xué)生思考與行動的緊密結(jié)合，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點進行內(nèi)容的組織和撰寫。全書由11章組成，內(nèi)容分別是創(chuàng)新思維、能力和方法，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)

《新編大學(xué)英語思政教程》立足大學(xué)英語課程思政改革，在展開英語語言教育的同時，強化思政教育教學(xué)，覆蓋思想政治教育內(nèi)涵與外延，體現(xiàn)修治齊平的道德倫理思想，強調(diào)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧⒌聵淙死砟�，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和家國觀。

本書內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)：依據(jù)職場人所需要的能力素質(zhì)模型，從自我管理、職業(yè)素養(yǎng)和工作管理三個維度，培養(yǎng)職場人的影響力、專業(yè)力和執(zhí)行力。全書結(jié)構(gòu)共分為三大單元，細分為十二章內(nèi)容：第一單元，職場精英的自我管理——影響力；第二單元，職場精英的職業(yè)素養(yǎng)——專業(yè)力；第三單元，團隊主管的工作管理——執(zhí)行力。第一單元職場精英的自我管理——

校企合作的理念早就存在，其要求教育同社會生產(chǎn)有效結(jié)合，使學(xué)生在接受學(xué)校知識教育的同時，在企業(yè)中獲得能力，為學(xué)生未來就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。我國的職業(yè)教育已進入新的發(fā)展階段，以校企合作的模式培養(yǎng)人才符合社會發(fā)展的需求，也是教育發(fā)展的必然趨勢。我國的職業(yè)教育開展校企合作經(jīng)歷了初期階段、發(fā)展階段、新合作階段。雖然我國的職業(yè)教育在

為了貫徹落實習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，《高校思想政治理論課實踐教程》編寫組結(jié)合思想政治理論課教學(xué)的實際，組織具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的專家和教育工作者編寫了

本書有七篇內(nèi)容，結(jié)合應(yīng)用型高校目前發(fā)展現(xiàn)狀，應(yīng)用了“全成本”的內(nèi)容，以業(yè)務(wù)目標(biāo)和成本目標(biāo)為內(nèi)容構(gòu)建成本體系，講述了全成本的含義以及應(yīng)用型本科院校發(fā)展的現(xiàn)狀、成本管理現(xiàn)狀，主要介紹了績效預(yù)算管理、目標(biāo)管理和預(yù)算編制，主要構(gòu)建了應(yīng)用型本科高校全成本核算模型，

本書以蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院訓(xùn)為出發(fā)點，分別解釋了勤學(xué)致誠、悟道至簡、創(chuàng)新為志、育才為本四個院訓(xùn)的內(nèi)容及意義，全面記錄了物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的師生與國內(nèi)外專家學(xué)者開展交流活動的情況，是學(xué)院學(xué)術(shù)交流工作各項資料和史實最宏大的載體，也是對外展示、對內(nèi)傳承

《大學(xué)生第二課堂指南》立足于實務(wù)性操作的視角，在闡述基礎(chǔ)知識、基本原理的基礎(chǔ)上，以啟發(fā)思維、教授方法為重點，內(nèi)容包括緒論、思政學(xué)習(xí)篇、科技創(chuàng)新篇、體育健身篇、公益服務(wù)篇、社會實踐篇、創(chuàng)業(yè)活動篇、文藝活動篇、社團活動篇、技能特長篇以及工作案例篇等，以深入淺出的語言、清晰明了的描述、翔實豐富的實例，充分展示第二課堂建設(shè)的寶

課程學(xué)習(xí)是保障研究生培養(yǎng)質(zhì)量的必備環(huán)節(jié)，在研究生成長成才中具有全面、綜合和基礎(chǔ)性作用。為深入貫徹黨的十九大關(guān)于實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的要求，落實《教育現(xiàn)代化2035》，加強研究生課程建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，國務(wù)院學(xué)位委員會第34次會議決定，委托國務(wù)院學(xué)位委員會第七屆學(xué)科評議組組織全國**專家編寫《學(xué)術(shù)學(xué)位研究生核心課