本書從六個維度出發(fā)——人生設(shè)計、工作技能、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能、職業(yè)規(guī)劃，打造全方位高效解決方案，解決初入職場的所有可能面臨的問題，幫助職場新人在工作、學(xué)習(xí)和生活上都能夠快人一步，高效獲取成功人生。兩大核心：配置資源（資產(chǎn)規(guī)劃、工具運(yùn)用、外包）和成長策略（信息獲取、思維修煉、提升記憶、學(xué)歷提升、應(yīng)試技藝、習(xí)慣養(yǎng)

在美國斯坦福大學(xué)，人文科學(xué)與社會科學(xué)學(xué)生被稱為“文藝呆”，工程學(xué)或自然科學(xué)學(xué)生則是“科技宅”。這些輕松愉快的稱呼背后，實則隱藏著諸多人們對各種學(xué)科相對價值的比較、對未來工作的價值以及教育的角色等問題引發(fā)的爭論和疑惑。在科技革新引領(lǐng)的時代，文科教育背景的“文藝呆”是否將被淘汰？“科技宅”研究的大數(shù)據(jù)、人工智能、云計算、基

埃米莉三十出頭，剛剛組建家庭，很有上進(jìn)心，在事業(yè)上也小有成就。她目前的身份是一家技術(shù)公司的中層領(lǐng)導(dǎo)。但是與多次晉升機(jī)會無緣后，她對前途感到一絲茫然。在一家咖啡店，命運(yùn)之神安排了和氣但極為是坦誠的大衛(wèi)為她指點(diǎn)迷津。大衛(wèi)退休前是一位深受尊重的CEO，領(lǐng)導(dǎo)力方面的知識豐富而淵博。埃米莉需要指導(dǎo)，而大衛(wèi)就是再合適不過的導(dǎo)師。本

《學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)與創(chuàng)新：以民族學(xué)為例》對我國民族地區(qū)研究生教育進(jìn)行了實踐探索研究。作者以宏觀視角與微觀分析相結(jié)合、主位研究與客位研究相結(jié)合的方式，選擇廣西民族大學(xué)民族學(xué)專業(yè)為個案，以點(diǎn)帶面，通過實地調(diào)查，具體采取訪談法、問卷調(diào)查法，對學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)理念、目標(biāo)、過程與效果進(jìn)行了系統(tǒng)研究，分析了研究生的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)

該書是一本新入職場的參考、借鑒與啟示的故事書。書的內(nèi)容有九篇，主要是：一是為了生存立身，如何盡快找到工作；二是為了提升績效，如何履好職、盡好責(zé)；三是為了開拓事業(yè)，如何做好營銷；四是為了事業(yè)發(fā)展，如何抓好經(jīng)營；五是為了把握事業(yè)發(fā)展的方向和效果，如何搞好管理；六是為了增強(qiáng)事業(yè)發(fā)展的助力，如何進(jìn)行創(chuàng)新；七是為了提高事業(yè)和人生

本書是國家社科基金項目《基于大數(shù)據(jù)的人口流動流量、流向新變化研究》（課題編號：15BRK037）最終送審成果之一，分省研究報告分為上、下兩篇。該成果已獲國家社科規(guī)劃辦結(jié)項，結(jié)項等級為良好。上篇共15章，主要包括：華北地區(qū)京津冀晉蒙五個省級行政區(qū)域、東北地區(qū)遼吉黑三省、華東地區(qū)滬蘇浙皖閩贛魯七個省級行政區(qū)域。分省研究報告

本書分為十四個章節(jié)，第一章企業(yè)與管理；第二章管理理論的歷史演變；第三章經(jīng)營條件研究；第四章經(jīng)營決策理論；第五章經(jīng)營決策實務(wù)；第六章經(jīng)營計劃；第七章組織結(jié)構(gòu)設(shè)計；第八章人員配備；第九章組織力量的整合；第十章領(lǐng)導(dǎo)；第十一章激勵；第十二章管理信息；第十三章管理控制；第十四章管理創(chuàng)新。

這是一本寫給所有企業(yè)管理者看的人才戰(zhàn)略書，作者的筆鋒兼具戰(zhàn)略高度與操盤落地的工具，融合職場溫度和人文思考深度。對于公司管理團(tuán)隊及創(chuàng)業(yè)者而言，提供了企業(yè)人才戰(zhàn)略的布局與管理的整體思路，拓寬了頂層設(shè)計的視野；對于各級業(yè)務(wù)管理者來說，可以從“市場、戰(zhàn)略、人才”三個角度全方位了解人才管理，是一本“非人”的管理類圖書；對于

本書是與《統(tǒng)計學(xué)（第二版）》（張東光主編，科學(xué)出版社2020年出版）配套的輔助教學(xué)材料。本書的基本內(nèi)容包括三個模塊，第一章至六章是描述統(tǒng)計的基本理論和方法，第七章至十章是推斷統(tǒng)計學(xué)的基本理論方法及其在相關(guān)回歸分析中的應(yīng)用，第十一章介紹主要經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計指標(biāo)。各章給出的內(nèi)容主要由五部分構(gòu)成，學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識梳理、知識拓展、案例分

本書是在編者多年教學(xué)實踐基礎(chǔ)上編寫而成的。本書在內(nèi)容上，注意與其他相關(guān)課程的銜接；闡述上，強(qiáng)調(diào)精煉與實用、理論與實際的結(jié)合，摒棄復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)，主要從應(yīng)用角度說明統(tǒng)計學(xué)的基本理論和方法。全書緊緊圍繞“統(tǒng)計與數(shù)據(jù)”這一主線展開，共分為11章，基本內(nèi)容包括三個模塊，其中第一至六章主要介紹描述統(tǒng)計的基本理論與方法，第七至