本書是由北京大學招生辦公室從2017級新生的大量應(yīng)征稿件中精選的佳作，內(nèi)容真實而全面，主要包括成功求學經(jīng)驗、學習方法改善、備考經(jīng)驗指南、競賽備戰(zhàn)方法等，旨在幫助讀者尋找最適合自己的學習方法。 這本書選取了優(yōu)秀征文，從學生自身、家庭教育、學校培養(yǎng)等角度全面介紹學習方法，既有提高學習效率的整體方法介紹，也有分別針對語文、數(shù)

1922年10月，國共合作曾創(chuàng)建了上海大學，校長為于右任，教務(wù)長為瞿秋白。這是一所被譽為“武有黃埔、文有上大”的革命學校，1927年被國民黨當局強行關(guān)閉。1983年，上海市人民政府在復(fù)旦大學分校、上海外國語學院分校、華東師范大學分校、上海科學技術(shù)大學分校、上海機械學院輕工分校、上海美術(shù)�？茖W校的基礎(chǔ)上復(fù)辦上海大學（簡稱

邁向一流的高校后勤文化--高校后勤文化建設(shè)巡禮

本書從理論到實踐，系統(tǒng)講解了大學生校內(nèi)和校外的禮儀知識和技能。從大學生修煉自律之道、大學生修煉待人之規(guī)、大學生修煉社交之度三大方面講解了七章內(nèi)容，從認識禮儀到修煉格局，再到適應(yīng)社會、抓住機會，從宏觀到微觀給大學生提供了具體的指導(dǎo)方法。結(jié)合大學生的學習、生活、交際、步入職場等方面的情況，各章從禮儀原理和禮儀實踐兩方面論述

《宏觀視角的會計盈余信息含量：基于政府主導(dǎo)型經(jīng)濟體的實證研究》檢驗了會計盈余與GDP的關(guān)系，以A股上市公司為微觀會計盈余數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，研究了會計盈余對于以GDP為代表的宏觀經(jīng)濟變量的預(yù)測價值。數(shù)據(jù)顯示，會計盈余與GDP和GDP增長率都存在顯著的相關(guān)性，對于預(yù)測GDP未來一至四季度的變化都有增量預(yù)測價值。會計盈余與GDP的相

本書以新建地方本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)涵、動因以及特征為切入點，綜合運用文獻研究法、比較研究法以及案例分析法等方法，深刻剖析了實踐教學在地方應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型及人才培養(yǎng)中的重要作用及其現(xiàn)存問題，通過借鑒國外應(yīng)用技術(shù)型高校發(fā)展的相關(guān)經(jīng)驗，探索了一條適合我國地方應(yīng)用型本科高校轉(zhuǎn)型的實踐教學體系，以期為我國地方應(yīng)用型

本書對產(chǎn)學研合作、知識轉(zhuǎn)移以及合作主體差異性等相關(guān)領(lǐng)域的研究文獻展開了全面系統(tǒng)的分析及總結(jié)。并以此為基礎(chǔ)，通過對三家企業(yè)的六組產(chǎn)學研合作進行了多案例探索性研究，探討了學習意愿和吸收能力以及知識特征對于產(chǎn)學研知識轉(zhuǎn)移的直接影響，同時還分析了知識技術(shù)差異和合作目標差異以及關(guān)系強度在此直接影響中的調(diào)節(jié)作用。基于多案例探索性研

本書從社會組織的視角出發(fā)，以社會組織與其他治理主體之間的權(quán)責邊界為基礎(chǔ)，以治理理論、利益相關(guān)者理論和博弈理論為指導(dǎo)，從理論層面構(gòu)建了社會組織在研究生教育治理中的三種基本行為模式：委托-代理模式、松散關(guān)聯(lián)模式、分離自主模式，并分析了它們的特質(zhì)特征。通過對美國、英國、法國三個國家社會組織在研究生教育治理中的行為研究發(fā)現(xiàn)，各

獨立學院的實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展涉及政策支持、參與主體、治理結(jié)構(gòu)、人才隊伍、經(jīng)費投入、大學文化等方面。作者研究分析后認為新常態(tài)下獨立學院的可持續(xù)發(fā)展，要以“聚焦治理機制創(chuàng)新，構(gòu)建現(xiàn)代大學制度”為著力點�！丢毩�學院治理及機制創(chuàng)新研究》主要內(nèi)容包括：我國獨立學院治理現(xiàn)狀分析、民辦高校與國外私立高校的法人治理機制的比較、獨立學院治理

高等教育大眾化給地方高校發(fā)展提供了良好的機遇，同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。目前，一部分地方高校存在核心競爭力不足，資源缺乏的問題。本文綜合應(yīng)用競爭理論、大學核心競爭力理論和社會網(wǎng)絡(luò)理論等相關(guān)理論，對地方高校戰(zhàn)略聯(lián)盟的形成動因、聯(lián)盟構(gòu)建、聯(lián)盟管理、績效評價等方面進行了系統(tǒng)研究，為地方高�；�于資源約束環(huán)境下的發(fā)展提供理論和實踐