本書對產(chǎn)學(xué)研合作、知識轉(zhuǎn)移以及合作主體差異性等相關(guān)領(lǐng)域的研究文獻(xiàn)展開了全面系統(tǒng)的分析及總結(jié)。并以此為基礎(chǔ)，通過對三家企業(yè)的六組產(chǎn)學(xué)研合作進(jìn)行了多案例探索性研究，探討了學(xué)習(xí)意愿和吸收能力以及知識特征對于產(chǎn)學(xué)研知識轉(zhuǎn)移的直接影響，同時還分析了知識技術(shù)差異和合作目標(biāo)差異以及關(guān)系強(qiáng)度在此直接影響中的調(diào)節(jié)作用。基于多案例探索性研究的初始命題，進(jìn)一步進(jìn)行了理論模型的推導(dǎo)以及研究假設(shè)的提出。