本書選取了下夏丏尊、黎錦熙、陶行知、葉圣陶、斯霞、張志公、霍懋征、李吉林、賈志敏、于永正等十位屹立于我國(guó)百年語(yǔ)文教育史中的大師，對(duì)他們的語(yǔ)文教育思想進(jìn)行研讀，并聯(lián)系今天的語(yǔ)文教育實(shí)踐加以分析。通過對(duì)大師的教育教學(xué)理念的研讀，以點(diǎn)帶面地描繪出小學(xué)語(yǔ)文教育發(fā)展的歷程，打破了以往一本書講一位教育大家的模式，可幫助讀者快速了解

本書在為高中生提供更好的作文范本，切實(shí)提高高中生的寫作能力。書中的內(nèi)容稱得上新、全、優(yōu)，能幫助高中生解決高考語(yǔ)文考試寫作文過程中所遇到的各種困擾，如難以確定考場(chǎng)滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)、遇到考題難以下筆等。本冊(cè)為2023-2024年度高考滿分作文特輯。

本書在為高中生提供更好的作文范本，切實(shí)提高高中生的寫作能力。書中的內(nèi)容稱得上新、全、優(yōu)，能幫助高中生解決高考語(yǔ)文考試寫作文過程中所遇到的各種困擾，如難以確定考場(chǎng)滿分作文的標(biāo)準(zhǔn)、遇到考題難以下筆等。不僅如此，本書另增加了對(duì)學(xué)生有益的寫作輔導(dǎo)、可能使用到的典型素材等，并同時(shí)進(jìn)行了最新考題的分析和對(duì)下一年度作文題目的預(yù)測(cè)。

本書共六章。第一章闡述要素導(dǎo)向教學(xué)的價(jià)值意義、內(nèi)涵特征和設(shè)計(jì)思維；第二至第六章對(duì)統(tǒng)編教材的理解類、概括類、體會(huì)類、策略類、文體類語(yǔ)文要素，展開教學(xué)解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的理論架構(gòu)和實(shí)踐示例。

本書是一本非常實(shí)用的幼小銜接家長(zhǎng)手冊(cè)。書里主要圍繞著“升入小學(xué)”這個(gè)關(guān)鍵詞展開，詳細(xì)介紹了實(shí)踐價(jià)值高的學(xué)前習(xí)慣教育培養(yǎng)方法，分科目介紹了學(xué)前家庭教育的主要內(nèi)容。幫助迷茫的家長(zhǎng)理順幼小銜接思路，不內(nèi)卷也不躺平，信心滿滿地陪孩子踏實(shí)邁出第一步。除此之外，入學(xué)后的時(shí)間規(guī)劃，與老師、同學(xué)家長(zhǎng)的相處建議，提升線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)效率的訣

本書共分八個(gè)單元：推薦一個(gè)好地方；小小“動(dòng)物園”；寫觀察日記；我和____過一天；生活萬(wàn)花筒；記一次游戲；寫信；我的心兒怦怦跳。主要內(nèi)容包括：請(qǐng)你游烏鎮(zhèn)、奇特的沙灣公園、水滸城，帶你去穿越等。

本書共分八個(gè)單元：猜猜他(她)是誰(shuí)；寫日記；我來(lái)編童話；續(xù)寫故事；我們眼中的繽紛世界；這兒真美；我有一個(gè)想法；那次玩得真高興。主要內(nèi)容包括：“淘寶王”；猜猜他是誰(shuí)；猜猜她是誰(shuí)；瞧，這個(gè)“假小子”是誰(shuí)等。

本書旨在探討新時(shí)代高校課程思政教學(xué)的理論基礎(chǔ)與方法路徑。首先，通過回顧課程思政的概念和發(fā)展歷程，探討了課程思政教學(xué)的重要性和意義。其次，分析了當(dāng)前高校課程思政教學(xué)面臨的問題和挑戰(zhàn)，如課程與思政教育融合不夠、教學(xué)內(nèi)容不夠貼近實(shí)際、教學(xué)方法單一等。然后，提出了課程思政教學(xué)的策略，包括注重思政要素融入、建立多元教學(xué)模式、開展

本書立足政治學(xué)、馬克思主義理論學(xué)科的研究視角，通過對(duì)大學(xué)生底氣相關(guān)問題的闡釋，系統(tǒng)分析了大學(xué)生底氣在新時(shí)代背景下所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；發(fā)現(xiàn)其中存在的問題及其原因；并在此基礎(chǔ)上提出將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化進(jìn)一步融入大學(xué)生底氣的途徑與建議。

本書詳盡地闡述了高校財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的一系列問題和挑戰(zhàn)，更為重要的是，為高校財(cái)務(wù)管理工作者們提供了豐富的理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。本書通過梳理高校財(cái)務(wù)管理領(lǐng)域的現(xiàn)狀和存在的問題，提出了改革的基本思路和原則，并針對(duì)性地提出了多種具體的改革和創(chuàng)新策略，旨在為高校財(cái)務(wù)管理工作者提供寶貴的思路和指導(dǎo)。在組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)劃分方面，本書詳細(xì)闡