楊拴科主編的《模擬電子技術(shù)實(shí)用教程》參照教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會于2010年制定的“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程基本要求（試行），總結(jié)三十多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求編寫而成。教材內(nèi)容編排遵循“器件”、“電路”、“應(yīng)用”相結(jié)合，以器件、電路工作原理及分析方法為基礎(chǔ)，以集成電路及系統(tǒng)

中國古典四大名著（套裝）

本《電子設(shè)備裝調(diào)實(shí)訓(xùn)》教材以任務(wù)驅(qū)動的方式進(jìn)行編排，根據(jù)電子設(shè)備裝配與調(diào)試過程中所需要的知識與技能，將本教材結(jié)構(gòu)分為5個項(xiàng)目：元器件的辨識；手工焊接技術(shù)；識讀設(shè)計文件與工藝文件；DT9205A萬用表裝配；TYL-1型太陽能充電器裝配。并附4個附錄：兩個國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)試卷。

本叢書基于STEAM教育的基本理論編寫，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動為主線，引導(dǎo)學(xué)生以“做、學(xué)、教”協(xié)同聯(lián)動方式開展智能創(chuàng)客教育系列學(xué)習(xí)活動。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)搜索并利用開源硬件及相關(guān)資料，體驗(yàn)作品的創(chuàng)意、設(shè)計、制作、測試、運(yùn)行、分享、評價的完整過程，初步形成以信息技術(shù)方法觀察事物、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力

本書對電子和電工技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了闡述和分析，針對維修電工專業(yè)進(jìn)行了介紹，陳述了電子技術(shù)、電子電工技術(shù)、維修電工技術(shù)的相關(guān)理論，探討了教學(xué)思路與發(fā)展模式。

《自適應(yīng)動態(tài)導(dǎo)航定位（第二版）》系統(tǒng)地闡述了新近發(fā)展起來的抗差自適應(yīng)導(dǎo)航定位理論和算法，包括貝葉斯導(dǎo)航解算理論、序貫導(dǎo)航解算理論、抗差導(dǎo)航解算理論、函數(shù)模型補(bǔ)償法、隨機(jī)模型補(bǔ)償法、有色噪聲補(bǔ)償法、自適應(yīng)濾波導(dǎo)航解算理論、抗差自適應(yīng)濾波解算理論、自適應(yīng)組合導(dǎo)航算法等，將抗差估計、誤差探測、自適應(yīng)濾波、信息融合等學(xué)科理論融

《圖說無線網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用技術(shù)》用“圖說”的方式，即使用大量的插圖幫助讀者學(xué)習(xí)無線網(wǎng)絡(luò)的基本知識和掌握相關(guān)的基本技能，其內(nèi)容新穎，工程實(shí)用性強(qiáng)�！秷D說無線網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用技術(shù)》共分9章，主要內(nèi)容包括：無線網(wǎng)絡(luò)概述；移動無線網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)；無線局域網(wǎng)及實(shí)際工程應(yīng)用；藍(lán)牙、UWB和NFC網(wǎng)絡(luò)；移動智能終端與無線網(wǎng)絡(luò)；無線傳感器網(wǎng)絡(luò)；移動

ANDROID應(yīng)用開發(fā)項(xiàng)目教程(含光盤)

本書分為兩部分，全面描述了項(xiàng)目管理理論和電視工藝技術(shù)系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目管理體系和實(shí)施架構(gòu)的組建；匯集了電視工藝技術(shù)系統(tǒng)建設(shè)概要設(shè)計、深化設(shè)計、基礎(chǔ)施工、系統(tǒng)測試、系統(tǒng)完工、系統(tǒng)驗(yàn)收測試、系統(tǒng)整備、系統(tǒng)竣工和質(zhì)量保證各個階段的項(xiàng)目管理工作中各項(xiàng)具體管理工作的管理流程和詳細(xì)描述。

本書共6章，內(nèi)容包括：SIM卡介紹、運(yùn)營商介紹、選擇網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商、手機(jī)操作系統(tǒng)、手機(jī)的硬件指標(biāo)及功能、連接網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)軟件、網(wǎng)看世界、網(wǎng)上支付等。