本書是與《數(shù)學：拓展模塊一(上冊)》配套的輔導書，全書結構與教材一致，共分五章，分別為充要條件、平面向量、圓錐曲線、立體幾何和復數(shù)。本書立足教學實際，內容編排合理，每節(jié)主要包括四個模塊，即知識要點回顧、例題強化解析、重點實戰(zhàn)演練、數(shù)學實踐探究，可以幫助學生充分享握相關知識的基本內容、解題方法與技巧，提高學生的學習效率。

本書是一部實用的學前教育專業(yè)舞蹈課程教材，全書共十二章，按學和知的過程分為：幼兒舞蹈概述、舞蹈的基本功訓練、中國古典舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、幼兒舞蹈訓練、幼兒舞蹈創(chuàng)編概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編概述、集體舞的創(chuàng)編、表演舞的創(chuàng)編、歌表演的創(chuàng)編、游戲舞的創(chuàng)編。本書以舞蹈的起源、概念、分類等為基礎理論知識，結合舞蹈的基本功訓練，闡

本書是一本小學數(shù)學教育類圖書。本書的主要內容是從心理學的視角對小學生數(shù)學學習錯例進行研究與分析，將小學生的學習心理和學習方法、教師的教學行為、教材編排以及學生在概念、計算、解決問題等具體方面的學習表現(xiàn)作為研究對象，進行細致入微的心理透視與剖析，引導學生改善其學習方法。本書還包含“案例列舉與透視參考”內容，案例真實、豐富

本書為學術著作，涉及：信息技術與信息化，高校信息化，高校信息化項目，高校信息化項目管理，高校信息化項目管理評價，保障高校信息化項目成功的措施。

本書為學術著作，涉及：高等教育課程思政的理論基礎，高等教育課程思政的建設現(xiàn)狀、實施體系、建設路徑，相關實例。

本書所收湖南師范大學圖書館藏1943-1949年國立師范學院學生畢業(yè)論文，共計26篇，包括國立師范學院國文系、教育系、史地系、英文系、理化系、公訓系六個基礎專業(yè)的畢業(yè)論文。其中以國文系論文數(shù)量最多，11篇；其次為教育系，10篇，涉及歷代文史研究要點與當時教育之現(xiàn)狀，體現(xiàn)了濃重的師范特色。值得一提的是，這些論文有不少出自

幼兒園教育的高質量發(fā)展離不開高質量的課程建設，課程建設是幼兒園高質量發(fā)展的生命線，是影響學前教育高質量發(fā)展的關鍵要素。北京市豐臺區(qū)政府機關幼兒園圍繞這一核心問題，展開了長期的探索與實踐。本書收納了30個課程故事，分別以教師在幼兒學習過程中的三重角色(在前面的引導者，在旁邊的合作者，在后面的支持者)來進行分類，始終貫穿著

本書為“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)《數(shù)學基礎模塊(下冊)》的修訂版。根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學課程標準》(2020年版)編寫，并遵照黨的二十大精神進行修訂。本教材的主要內容包括指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、直線與圓的方程、簡單幾何體、概率與統(tǒng)計初步4章。內容編排上，遵循中職學生的認知特點

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大精神，根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學校思想政治課程標準(2020年版)》編寫。本書依據(jù)教材結構，從教師單元備課和課時備課的實際需要出發(fā)，對教材的五個單元進行“單元解讀”；單元下的每課按照“教學目標—教學內容分析—教學重難點分析—教學建議—教學過程—教學評

本書是中“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材(中等職業(yè)學校公共基礎課程教材)。根據(jù)《中等職業(yè)學校體育與健康課程標準》(2020年版)和有關新要求，在第一版教材的基礎上進行修訂。修訂過程中，注重貫徹落實黨的二十大相關精神，全面落實立德樹人任務；根據(jù)中職一線使用反饋和需求，進一步提升內容的教學適用性。修訂后的教材分為兩篇，共十章