本書本書以圖文并茂的形式，系統(tǒng)地介紹從新石器早期至明清時(shí)期，約一萬(wàn)年之間，中國(guó)古代造型藝術(shù)的狀況。以時(shí)間為縱線，以各歷史時(shí)期為橫向，依據(jù)不同地域幸存的文物史料，介紹各類材質(zhì)造型藝術(shù)發(fā)展的狀況，使讀者通過閱讀書中的史料便能較系統(tǒng)地了解中國(guó)古代造型藝術(shù)發(fā)展的狀況，同時(shí)加深讀者對(duì)中華文明發(fā)展歷程的了解。本書依據(jù)中國(guó)古代造型發(fā)

本書從書法基本素養(yǎng)入手，對(duì)篆書、隸屬、楷書、行書等書體的基本筆法、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行解析，并例舉大篆、小篆、漢隸、摩崖、魏碑、唐楷、尺牘、行草等名碑名帖，從中學(xué)習(xí)中國(guó)書法的基本技能，欣賞中國(guó)書法的獨(dú)特魅力。

本書為廣東省音樂家協(xié)會(huì)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)叢書之一，書內(nèi)曲目具有創(chuàng)新性，具體體現(xiàn)在基礎(chǔ)級(jí)別編入一定量小學(xué)音樂課本中的廣東、少兒歌曲的編曲，中高級(jí)中也選編了一定量的廣東音樂作品及廣東籍小提琴家的作品，許多作品在國(guó)內(nèi)同類書籍中首次出現(xiàn)，具有創(chuàng)新性。本書分為上、中、下共3冊(cè)，中上冊(cè)為1-5級(jí)考級(jí)作品曲目，中冊(cè)為68級(jí)考級(jí)作品曲目

本補(bǔ)編以二十世紀(jì)三十年代日本平凡社《世界美術(shù)全集別卷》為底本，原色影印圖版部分。本補(bǔ)編分冊(cè)如下：第一冊(cè)壁畫篇；第二冊(cè)障屏畫篇、繪卷及書籍插圖篇；第三冊(cè)宗教圖像篇、素描篇；第四冊(cè)西洋版畫篇、東洋版畫篇；第五冊(cè)建筑裝飾畫篇、家內(nèi)裝飾及家具篇；第六冊(cè)圖案篇、染織及服飾篇；第七冊(cè)庭園篇、肖像篇；第八冊(cè)民族藝術(shù)篇、陶瓷篇；第九冊(cè)

本書收錄《畫江湖之不良人》第五、六季設(shè)定內(nèi)容，分為亂世風(fēng)云、江湖百態(tài)、畫棟飛甍、森羅萬(wàn)象、丹青落墨、云舫留芳六大篇章，包含世界觀及各方勢(shì)力設(shè)定介紹，登場(chǎng)角色的立繪及角色小傳、高清場(chǎng)景原畫概念圖、經(jīng)典海報(bào)、精彩劇情影像定格等內(nèi)容。

全書分為五單元，分別為：幼兒舞蹈概述、幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎(chǔ)知識(shí)、幼兒舞蹈創(chuàng)編實(shí)踐與教學(xué)指導(dǎo)、幼兒舞蹈教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒舞蹈作品賞析。書中對(duì)幼兒舞蹈、創(chuàng)編基礎(chǔ)等內(nèi)容從理論到技術(shù)等作了系統(tǒng)的講述，并給出大量的創(chuàng)編實(shí)例與分析，易于學(xué)生掌握。一些常用的動(dòng)作均配以圖片，圖文并茂，幫助理解。教材還設(shè)計(jì)了大量的創(chuàng)編練習(xí)，幫助學(xué)生綜合掌握

全書共四個(gè)單元，分別為鋼琴基礎(chǔ)知識(shí)，常用的鋼琴?gòu)椬喾椒�，常用的伴奏音型，大小調(diào)音階、琶音、和弦。內(nèi)容上，本書遵循“理論夠用、實(shí)用為主”的方針，在每一單元后配有大量相關(guān)的練習(xí)曲、樂曲，并附對(duì)應(yīng)的練習(xí)提示，具有非常強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。此外，本書在附錄中亦附有幼兒園教師資格證及學(xué)前教育專業(yè)技能大賽�？记�目，有效貫徹了“崗課

本書共分為5個(gè)單元，即書法概述、毛筆書法、鋼筆書法、粉筆書法、書法作品創(chuàng)作與賞析，重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)毛筆、鋼筆和粉筆楷書、行書的書寫能力。本教材強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，以問題為導(dǎo)向，以任務(wù)為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)學(xué)生思維，使學(xué)生全面掌握漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律和書寫法則，使學(xué)生熟練掌握三筆字書寫技巧。在校內(nèi)課堂訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一

全書共分為7個(gè)單元，即兒童畫概述、兒童簡(jiǎn)筆畫、兒童卡通插畫、兒童油畫棒畫、兒童水粉畫、兒童水墨畫、其他類型兒童畫。同時(shí)，本書緊密結(jié)合幼兒教師崗位能力要求，邀請(qǐng)幼兒園園長(zhǎng)、教師參與編寫并進(jìn)行素材制作，內(nèi)容還與全國(guó)職業(yè)院校技能大賽學(xué)前教育賽項(xiàng)、幼兒園教師資格證面試緊密結(jié)合，能滿足學(xué)前教育類專業(yè)美術(shù)課程的教學(xué)需求，促使學(xué)生多