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《考研臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）病例分析題技巧》，是文都名師楊凈老師專門為參加考研臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）考試的考生編寫的一部專項練習(xí)輔導(dǎo)書。全書包括內(nèi)科部分與外科部分，完全以大綱與八版教材為藍(lán)本設(shè)置章節(jié)，每個章節(jié)包括單題干型病例分析題和共用題干型病例分析題兩種題型，每道題目配以詳細(xì)解析，是專項突擊的得力助手。

本書為全國高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材。本書共九章，包括緒論、健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理及社會評估、常用實驗室檢查、心電圖檢查、常用醫(yī)學(xué)影像學(xué)檢查和護(hù)理病歷書寫。本書主要供各職業(yè)院校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生使用，也可作為相關(guān)工作人員的參考用書。

本書共分12章，分別為心血管內(nèi)科典型病例分析、消化內(nèi)科典型病例分析、血液內(nèi)科典型病例分析、神經(jīng)內(nèi)科典型病例分析、精神心理科典型病例分析等。

本書初步擬定共計十一章，第一章緒論介紹護(hù)理心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、發(fā)展進(jìn)程及研究方法；第二章心理學(xué)基礎(chǔ)知識介紹心理現(xiàn)象、人格及主要心理學(xué)理論；第三章心理衛(wèi)生介紹心理衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、不同年齡階段和不同群體的心理衛(wèi)生；第四章心理應(yīng)激介紹應(yīng)激的基礎(chǔ)知識、應(yīng)激過程及管理；第五章心理評估介紹評估與測量方法、心理問題與應(yīng)激相關(guān)因素的評估

1、緒論、功能健康形態(tài)、護(hù)理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護(hù)理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護(hù)理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護(hù)理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護(hù)理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護(hù)理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護(hù)理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護(hù)理

根據(jù)護(hù)士應(yīng)具備的人文修養(yǎng)的要素，將護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理人際溝通、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理美學(xué)、護(hù)理法律法規(guī)等各個方面融入教育內(nèi)容，本書分為護(hù)理管理、法規(guī)與風(fēng)險管理、人文修養(yǎng)三板塊。其中，護(hù)理管理板塊的主要內(nèi)容包括時間管理、目標(biāo)管理、人力資源管理、護(hù)理信息管理、護(hù)理管理體系的運轉(zhuǎn)、人員效績評價等。

本書共6章。第l章從宏觀層面，重點闡述了教育學(xué)和護(hù)理教育學(xué)的基本概念和本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能、特點和任務(wù)，以及改革與發(fā)展；2～3章及第6章從中觀層面，闡述了護(hù)理教育的目標(biāo)和課程、心理學(xué)基礎(chǔ)以及護(hù)理教育的師生及其相互關(guān)系等理論問題；4~5章則從微觀層面，詳盡闡釋了課堂教學(xué)和臨床教學(xué)的應(yīng)用理論和基本技術(shù)，包括教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則、

本書分三部分，*部分為居家護(hù)理基本知識，主要為日常居家護(hù)理提供*實用可行的技能和小知識；第二部分為正規(guī)護(hù)理技術(shù)操作指南，主要為期望進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高護(hù)理技能的人員提供專業(yè)指導(dǎo)；第三部分為簡明護(hù)理醫(yī)學(xué)知識問答，主要為居家護(hù)理人員拓寬知識面，進(jìn)一步學(xué)習(xí)護(hù)理醫(yī)學(xué)知識而編輯的。是一本實用性較強(qiáng)的居家護(hù)理指導(dǎo)用書。

認(rèn)知癥老人專業(yè)照護(hù)主要從老年認(rèn)知癥照護(hù)基本認(rèn)知與基本技術(shù)、認(rèn)知癥三階段五干預(yù)、老年認(rèn)知癥整體照護(hù)、與認(rèn)知癥老人的溝通技巧、老年認(rèn)知癥精神及行為癥狀照護(hù)、老年認(rèn)知癥日常生活照護(hù)、認(rèn)知癥老人的安全與應(yīng)急處理、認(rèn)知癥老年居家照護(hù)、認(rèn)知癥老人的就醫(yī)、認(rèn)知癥老人的營養(yǎng)供給、對老年認(rèn)知癥照護(hù)者的支持、認(rèn)知癥老人照護(hù)中的身體監(jiān)禁及虐