本書主要圍繞中國古代音樂的活化石——傳統(tǒng)音樂、生命的詠嘆——聲樂、琴瑟鼓鳴——器樂、道德尊嚴與音樂、音樂的形式與要素、古典藝術(shù)的光輝、多彩的20世紀音樂等內(nèi)容展開論述，以期幫助廣大學(xué)生陶冶情操、打開世界音樂文化學(xué)習(xí)的大門。

本書主要內(nèi)容包括：合唱指揮藝術(shù)概述、合唱指揮藝術(shù)的技術(shù)理論、合唱指揮應(yīng)具備的要求與能力、合唱指揮的藝術(shù)造詣、合唱指揮藝術(shù)的訓(xùn)練探究、合唱指揮藝術(shù)的實踐活動，共六章。具體包括：合唱的藝術(shù)史及基本理論、合唱指揮藝術(shù)的形式與發(fā)展等。

本書以高校音樂教學(xué)為基底，以音樂專業(yè)人才培養(yǎng)為導(dǎo)向，對高校音樂教學(xué)與音樂專業(yè)人才培養(yǎng)研究進行介紹，從音樂教育的基本知識方面進行闡述，幫助讀者了解音樂教育的本質(zhì)等概況，從不同角度分析高校音樂教育教學(xué)，針對高校音樂教學(xué)闡述了相關(guān)要素和教學(xué)設(shè)計，試圖厘清教學(xué)要素與課程設(shè)計的關(guān)系。對于專業(yè)人才培養(yǎng)方面，從音樂專業(yè)人才的不同能力

本書第一章為標(biāo)志概論，介紹了兩個方面的內(nèi)容，分別是標(biāo)志概述、標(biāo)志的發(fā)展。本書第二章為標(biāo)志設(shè)計的基本原理，主要介紹了四個方面的內(nèi)容，分別是標(biāo)志設(shè)計概述、標(biāo)志設(shè)計的原則、標(biāo)志設(shè)計的要素、標(biāo)志設(shè)計的程序。本書第三章為創(chuàng)意標(biāo)志設(shè)計的策略，介紹了三個方面的內(nèi)容，依次是創(chuàng)意標(biāo)志設(shè)計概述、創(chuàng)意標(biāo)志設(shè)計的新理念、創(chuàng)意標(biāo)志設(shè)計與中國風(fēng)。

學(xué)制作為教育變革的對象首當(dāng)其沖。象征新學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)為教育近代化的建立奠定了制度基礎(chǔ)，中國的近代高等美術(shù)教育體系也由此開始逐步建立起來。同時，學(xué)制也是在時代背景之下一個變量的建設(shè)過程，作為《從器物到精神：20世紀中國美術(shù)教育的制度轉(zhuǎn)型》研究高等美術(shù)教育的原點，圍繞學(xué)制的建立、更迭、廢止、重塑、優(yōu)化等問題展開，著重探討其發(fā)

本書以美聲演唱技巧為基底，以美聲的演唱風(fēng)格為導(dǎo)向，對美聲演唱在中國音樂領(lǐng)域的發(fā)展和影響展開論述，介紹了美聲演唱的概述，引導(dǎo)讀者對美聲的起源發(fā)展有一個基本的了解；詳細論述了美聲演唱的技巧與方法，試圖厘清美聲演唱與戲劇、歌劇表演之間的關(guān)系，具體分析了美聲演唱的教學(xué)實踐內(nèi)容，介紹了美聲唱法的教學(xué)現(xiàn)狀，為美聲演唱的未來發(fā)展提出

本書以二胡演奏技巧為基底，以名曲教學(xué)為導(dǎo)向，對二胡演奏技巧及名曲教學(xué)指導(dǎo)進行介紹。從二胡藝術(shù)方面進行概述，幫助讀者了解二胡藝術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展、風(fēng)格與傳承等概況；從演奏技法方面，對二胡藝術(shù)的基本演奏知識進行介紹，對二胡演奏的各種技巧進行分類訓(xùn)練，讓讀者了解二胡演奏和技巧之間的關(guān)系；從總體藝術(shù)表現(xiàn)上，對二胡演奏中樂曲的解讀、

本書是以作者20年前出版的《中提琴音階練習(xí)》為基礎(chǔ)，新加入了四度、換指八度和十度雙音音階，使內(nèi)容更加豐富。此外，作者總結(jié)了實際教學(xué)中學(xué)生們對音階演奏的需要，加入了相關(guān)練習(xí)，以輔助學(xué)生們的作品演奏。希望本書能為大家提供一種音階練習(xí)的參考，達到實用、有效的目的。

他者視域下的愛德華·阿爾比戲劇研究

本書以宜興的主要紫砂泥料為研究對象，通過分析泥料的化學(xué)成分、礦物相組成特征、顯微結(jié)構(gòu)、礦物分布特征以及熱行為5個維度，較為系統(tǒng)地揭示了紫砂泥料的特性。本書在宜興紫砂泥料的前期研究基礎(chǔ)上，聚焦于紫泥、紅泥、段泥三大類紫砂，研究了宜興11種典型泥料從800℃到傳統(tǒng)最終燒結(jié)溫度下的微觀組織，包括物相結(jié)構(gòu)、表面微觀形貌和孔道結(jié)