隨著中央和各級(jí)地方政府加大對(duì)“三農(nóng)”的投入力度，農(nóng)村公共服務(wù)整體水平有了長(zhǎng)足發(fā)展。但是，囿于歷史欠債、發(fā)展失衡等因素，農(nóng)村公共服務(wù)體系建設(shè)尚存在滯后性，不能滿足日益增長(zhǎng)的農(nóng)村公共服務(wù)需求。本書采用實(shí)證研究方法，運(yùn)用整體性治理理論，探討我國(guó)農(nóng)村公共服務(wù)體系建設(shè)問(wèn)題。以我國(guó)農(nóng)村公共服務(wù)體系九項(xiàng)專題為表述對(duì)象，立足基層和一線

本書以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，秉承“中國(guó)夢(mèng)”的發(fā)展愿景，堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展思想，高揚(yáng)“共建共治共享”的治理理念，融合經(jīng)典馬克思主義的社會(huì)扣除理論、歷史的公平正義觀，結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)的民本主義思想，并吸收西方社會(huì)正義理論、公共產(chǎn)品理論以及新公共服務(wù)理論的合理因子，采用文獻(xiàn)研究法、規(guī)范研究法、實(shí)證研究法、歷史

黨的十九大不僅作出了實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全面部署，而且將其寫入黨章，由此可見(jiàn)，新時(shí)代對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)的發(fā)展問(wèn)題已納入歷史上前所未有的高度。黨的十九屆四中全會(huì)在部署推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)時(shí)再次指出，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展和保障國(guó)家糧食安全的制度政策，健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制。鄉(xiāng)村治理是國(guó)家治理

以天津市濱海新區(qū)城鄉(xiāng)社區(qū)治理實(shí)踐為樣本，總結(jié)概括和深入分析其構(gòu)造共建共治共享的城鄉(xiāng)社區(qū)治理共同體的實(shí)際舉措、主要經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)一步創(chuàng)新空間，并且據(jù)此提出相應(yīng)對(duì)策。同時(shí)，在此基礎(chǔ)上提煉、拓展和闡述，探討中國(guó)特色城鄉(xiāng)社區(qū)治理現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展的一般規(guī)律。書稿系統(tǒng)梳理了濱海新區(qū)社區(qū)治理中的相關(guān)舉措，總結(jié)、概括和提煉濱海新區(qū)在處理不同

本書共八章。第一章對(duì)西藏駐京機(jī)構(gòu)設(shè)立的歷史背景進(jìn)行了論述。第二章論述了西藏駐京機(jī)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)、完善與組織構(gòu)成，以及西藏駐京機(jī)構(gòu)的級(jí)別、經(jīng)費(fèi)和日常工作情況等。第三章論述了西藏駐京辦事處和西藏班禪駐京辦事處的歷任處長(zhǎng)及一些主要職員。第四章至第七章深入討論了西藏駐京機(jī)構(gòu)的歷史作用。第八章論述了西藏駐京辦事處和國(guó)民政府、蒙藏委員會(huì)

本書應(yīng)用前景理論、突變理論和協(xié)同治理理論和方法，從多學(xué)科的視角對(duì)城市突發(fā)公共事件社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的深層根源和發(fā)生機(jī)理進(jìn)行探究，并就構(gòu)建基于系統(tǒng)集成和全過(guò)程管理的預(yù)警系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)證分析，為我國(guó)城市、城市群突發(fā)公共事件協(xié)同治理及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制提出總體思路和對(duì)策建議。

新時(shí)代對(duì)政府治理方法和能力提出了新的要求，無(wú)論是中國(guó)夢(mèng)還是人類命運(yùn)共同體的戰(zhàn)略構(gòu)想，還是精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略目標(biāo)，都需要對(duì)公共管理實(shí)踐進(jìn)行梳理，探索中國(guó)本土的公共管理規(guī)律。本書以新時(shí)代思想為開端，對(duì)政府職能、政府職能履行工具等實(shí)踐做闡釋后，回溯公共管理理論演進(jìn)路徑，強(qiáng)調(diào)公共管理多元化創(chuàng)新與公共管理理論的本土化。

本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（2018年版）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。本書遵循該教材2018年版的章目編排，共分為15章（含前言），每章由三部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記（含知識(shí)框架），總結(jié)本章的重難點(diǎn)內(nèi)容；第二部分為課（章）后習(xí)題詳解，對(duì)該教材的課后習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)解答；第三

晚清以降，中國(guó)社會(huì)先后經(jīng)歷了以團(tuán)練、地方自治和議會(huì)制為特征的政治變革，賦予宗族組織、神廟系統(tǒng)、會(huì)社等鄉(xiāng)村社會(huì)文化傳統(tǒng)不同的時(shí)代意義。這些融延續(xù)與更新于一體的“傳統(tǒng)”，在士紳、商人和新式知識(shí)分子等鄉(xiāng)村精英的推動(dòng)下，通過(guò)軍事化、社團(tuán)化和政治化等方式，與現(xiàn)代政權(quán)建設(shè)相互呼應(yīng)，互為影響。近代政治變革與江西鄉(xiāng)村社會(huì)變遷，呈現(xiàn)出一

為落實(shí)中共中央十六屆六中全會(huì)提出的“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”的戰(zhàn)略任務(wù)，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)制度的實(shí)施，2007年我們組織編寫了社會(huì)工作者職業(yè)水平考試指導(dǎo)教材。這套教材不僅為考生提供了學(xué)習(xí)社會(huì)工作的基本知識(shí)，也起到了普及社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)、提升社會(huì)工作實(shí)務(wù)水平的作用。教材推出以來(lái)，專業(yè)社會(huì)工作在各地獲得了快