艱難與輝煌并存，鑒往知今，鑒往知來。22位貴州科學(xué)家的個(gè)人成長史。22位貴州科學(xué)家的“科技強(qiáng)國”夢。一部再現(xiàn)貴州現(xiàn)代科技事業(yè)曲折發(fā)展的歷史。一本詮釋“貴州精神”的經(jīng)典之作。

本書是福建地方志系列中的一本專志，一共介紹福建省內(nèi)60多個(gè)姓氏的起源及發(fā)展情況。卷包括16個(gè)姓氏，排序規(guī)則按照福建省相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的人數(shù)而定，各姓篇幅不一，擇其主要事項(xiàng)記錄，力求反映各自的特點(diǎn)和傳承情況。

本書以人物生年為序，收錄了羅振玉、張伯英等100位民國藏書家的手札。一方面使用*新發(fā)現(xiàn)的資料及研究成果，從個(gè)人履歷、親族師友、藏書特點(diǎn)、藏書歸宿四個(gè)角度出發(fā)，對藏書家的生平、藏書進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，從而連綴出民國藏書界的基本面貌。另一方面，結(jié)合百余幅影印的手札圖片，從傳統(tǒng)、時(shí)代、個(gè)人追求三個(gè)方面，分析藏書家的書法特點(diǎn)，展

《茶學(xué)名師拾遺/中國茶文化叢書》主要回憶了我國著名的幾位茶學(xué)名師一些鮮為人知的經(jīng)歷：1。吳覺農(nóng)：吳覺農(nóng)創(chuàng)茶葉專業(yè)在復(fù)旦大學(xué)；吳覺農(nóng)的科技興茶思想。2。陳椽：陳椽是我國現(xiàn)代高等茶業(yè)教育奠基者之一；陳椽經(jīng)歷了政治運(yùn)動(dòng)；陳椽致力茶業(yè)科學(xué)研究，推動(dòng)茶業(yè)科學(xué)和茶葉生產(chǎn)發(fā)展；陳椽心系福建故鄉(xiāng)，情牽茶緣；陳椽辛勤耕耘，譽(yù)滿海內(nèi)外；陳

魯迅（1881―1936）：中國文學(xué)家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。青年時(shí)代受進(jìn)化論思想影響。1902年去日本學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文。1909年回國，先后在杭州、紹興任教。1911年底辛亥革命后，曾任中華民國南京臨時(shí)政府、北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學(xué)、北京女子師范大學(xué)（1931年并入北平［北

星漢燦爛的科學(xué)天空中那顆閃耀的星——陸士嘉，她是全體北航人所敬仰的領(lǐng)航者，是北航人銘記的先生。她被譽(yù)為“中國的居里夫人”，是世界流體力學(xué)普朗特教授的亞裔女博士，她和相濡以沫的丈夫張維被稱為“力學(xué)雙子星”。作為北京航空學(xué)院（現(xiàn)北京航空航天大學(xué)）的籌建者之一，她是中國空氣動(dòng)力學(xué)專業(yè)的主要奠基者之一，是中國著名流體力學(xué)家、教

作為中國較早翻譯莎士比亞作品的\"莎翁譯匠\"，朱生豪在旁人看來是個(gè)不善言辭的才子，卻因?qū)懡o愛人宋清如的書信被譽(yù)為\"zui會說情話的大師\"。在兩人橫跨十年的184封異地通信中，朱生豪為自己和宋清如起了許多署名和稱謂，愉悅和方達(dá)之情躍然紙上；他在信中暢談人生的理想和規(guī)劃，訴說生活的瑣碎和苦悶，點(diǎn)評詩詞歌賦，表達(dá)對愛人

《周作人研究述評（2001-2015）》主要內(nèi)容包括2001年周作人研究述評，2002年周作人研究述評，2003年周作人研究述評，2004年周作人研究述評，2005年周作人研究述評，2006年周作人研究述評，2007年周作人研究述評，2008年周作人研究述評，2009年周作人研究述評，2010年周作人研究述評，2011

《濟(jì)遇》是一檔由同濟(jì)大學(xué)師生團(tuán)隊(duì)策劃、制作的微視頻人物志節(jié)目。該節(jié)目每一期節(jié)目聚焦于一位同濟(jì)人（教師、學(xué)生、校友等），旨在講述同濟(jì)故事，分享同濟(jì)情感，傳播同濟(jì)精神。自2015年創(chuàng)辦以來，已經(jīng)連續(xù)推出了四季共49集節(jié)目，獲得了廣泛的好評，并吸引了部分主流媒體的關(guān)注。2016年，網(wǎng)易公眾號邀請《濟(jì)遇》入駐其網(wǎng)易號平臺。20

“上美·足跡”系列叢書采用個(gè)案研究的方式，通過對代表性美術(shù)教育家的訪談采寫，記載留存上海美術(shù)教育中鮮活的一手史料，同時(shí)搜集整理教育家的作品圖像與文字資料，總結(jié)美術(shù)教育家們的藝術(shù)教育經(jīng)歷。2014年，這套叢書經(jīng)上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的集體討論，決定予以立項(xiàng)，并獲得了上海高�！懊佬g(shù)學(xué)”高峰學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目的