南獅，又稱醒獅，發(fā)源于廣東南海并傳承至今，主要集聚于粵、桂、港、澳、臺(tái)及東南亞一帶，在歐美華人社區(qū)亦有一定分布。其外究形體規(guī)范，內(nèi)求精神傳意，世代相傳，經(jīng)久不衰，在中國(guó)獅舞體系中極具代表性。醒獅以南�？h佛山鎮(zhèn)的大頭獅為正宗，其外形與唐初神陵的石獅相像。傳統(tǒng)醒獅取自三國(guó)演義故事，分為劉備獅、關(guān)公獅、張飛獅等，顏色一般以黃

本書由陜西師范大學(xué)中外民族戲劇學(xué)研究中心策劃與實(shí)施，為陜西師范大學(xué)國(guó)學(xué)院博士生導(dǎo)師李強(qiáng)教授、中央民族大學(xué)音樂學(xué)院博士生導(dǎo)師柯琳教授聯(lián)袂撰寫的史學(xué)專著；是我國(guó)第一部全面、系統(tǒng)、科學(xué)記載亞洲太平洋、印度洋海域空間，東北亞、東南亞、東亞、南亞、西亞地區(qū)諸國(guó)，如中國(guó)、俄羅斯、日本、朝鮮、韓國(guó)，菲律賓、印度尼西亞、文萊、東帝汶、

本書試圖從高等舞蹈素質(zhì)教育發(fā)展的宏觀角度入手，在高校層面，從舞蹈教育的頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)與課程設(shè)置、理念革新、內(nèi)容與方式革新等幾個(gè)層面進(jìn)行考察，重新審視高等舞蹈專業(yè)教育在人才培養(yǎng)過程中的擔(dān)當(dāng)，尋求高等舞蹈專業(yè)教育理論發(fā)展與實(shí)踐進(jìn)程的操作接口，勾勒出高等舞蹈專業(yè)教育發(fā)展的學(xué)科框架，以期對(duì)未來的中國(guó)高等舞蹈專業(yè)教育發(fā)展提出建設(shè)

《發(fā)現(xiàn)之旅》（FINDOUTMORE）是英國(guó)Eaglemoss（藝格莫斯）出版公司出品的一套風(fēng)靡全球的重要分輯科普讀物，“發(fā)現(xiàn)之旅”系列圖書由新光傳媒根據(jù)《發(fā)現(xiàn)之旅》編譯�！栋l(fā)現(xiàn)之旅：音樂與舞蹈（文學(xué)·藝術(shù)篇）》以“牛津少年兒童百科”為基準(zhǔn)，增加大量豐富的圖片和趣味知識(shí)點(diǎn)。管弦樂器有著怎樣的構(gòu)造？鍵盤樂器如何產(chǎn)生不同的

《中國(guó)舞等級(jí)考試教材（第一級(jí)——第十三級(jí)）》是人民音樂出版社舞蹈重點(diǎn)品牌圖書。整套教材將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性與娛樂性結(jié)合，符合幼兒、兒童、少年和青年的心理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)少兒的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí)達(dá)到中國(guó)舞蹈的普及教育目的�！吨袊�(guó)舞等級(jí)考試教材（第1級(jí)幼兒修訂版

《中國(guó)舞等級(jí)考試教材（第2級(jí)幼兒修訂版）》是人民音樂出版社舞蹈重點(diǎn)品牌圖書。整套教材將中國(guó)舞蹈的知識(shí)性、訓(xùn)練性與娛樂性結(jié)合，符合幼兒、兒童、少年和青年的心理特征，強(qiáng)調(diào)舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性以及舞蹈風(fēng)格的民族特色，在促進(jìn)少兒的身心健康成長(zhǎng)的同時(shí)達(dá)到中國(guó)舞蹈的普及教育目的。該教材經(jīng)過十多年的使用，有不少動(dòng)作描述及

《畬族舞蹈研究與教學(xué)》以畬族舞蹈為研究對(duì)象，對(duì)其風(fēng)格特征、文化內(nèi)涵及藝術(shù)價(jià)值進(jìn)行分析研究，主要內(nèi)容包括浙江畬族概況、形成畬族舞蹈的動(dòng)律、構(gòu)成畬族舞蹈動(dòng)作元素、畬族舞蹈的風(fēng)格、畬族舞蹈的種類、畬族舞蹈教程、畬族舞蹈作品賞析、畬族舞蹈發(fā)展的歷史進(jìn)程。近年來，全國(guó)各地的專家學(xué)者們從未停止挖掘、探索畬族舞蹈的研究腳步。1987

舞蹈是表演的藝術(shù)，同時(shí)更是創(chuàng)作的藝術(shù)。在整體創(chuàng)作、排練和演出過程中，發(fā)揮組織和領(lǐng)導(dǎo)作用的就是舞蹈編導(dǎo)。舞蹈編導(dǎo)深入生活捕捉舞蹈形象、創(chuàng)造和組織舞蹈語言、編排設(shè)計(jì)舞段，然后將其藝術(shù)構(gòu)思通過排練最終由演員體現(xiàn)于舞臺(tái)之上�！读⒆銈鹘y(tǒng)勇于突破：舞蹈編導(dǎo)技法與創(chuàng)新》圍繞舞蹈編導(dǎo)理論展開，先對(duì)舞蹈編導(dǎo)的規(guī)律和舞蹈語言的組織、處理等

《中國(guó)民族民間舞（女班）》是全國(guó)高職高專教育規(guī)劃教材�！吨袊�(guó)民族民間舞（女班）》按照舞蹈演員的相關(guān)技能要求，有選擇性地整理、提煉了中國(guó)民族民間舞具有代表性和訓(xùn)練價(jià)值的十個(gè)舞種，包括云南花燈、東北秧歌、安徽花鼓燈、山東膠州秧歌、藏族舞蹈、蒙古族舞蹈、維吾爾族舞蹈、朝鮮族舞蹈、傣族舞蹈和彝族舞蹈，每個(gè)舞種的主要內(nèi)容包含了舞

中國(guó)古典舞是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的重要內(nèi)容。對(duì)中國(guó)古典舞審美與品格的闡發(fā)與研究，不僅可以洞悉中國(guó)古代燦爛的舞蹈文明，同時(shí)會(huì)激起當(dāng)代人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的推動(dòng)。該著作第一部分將縱覽其概念、發(fā)生及其當(dāng)代創(chuàng)建的背景；第二部分以身體為中心，逐章闡述運(yùn)動(dòng)、審美和身體觀；第三部分闡述中國(guó)古典舞在世界舞臺(tái)中的形象表征與未來腳步；綜上，系統(tǒng)的闡述中