本書以思維導(dǎo)圖的方法詳細(xì)將運動生理學(xué)的知識清晰的展現(xiàn)給讀者,全書共二十三章,前十章介紹運動生理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識,后十三章介紹應(yīng)用運動生理學(xué)的相關(guān)知識,突出運動生理學(xué)整體的理論與方法的應(yīng)用。本書目標(biāo)讀者以參加康復(fù)考研的考生為主,總結(jié)多年一線教學(xué)經(jīng)驗,以清晰的思維導(dǎo)圖形式幫助學(xué)生快速搭建起運動生理學(xué)知識框架,致力于為讀者提

《學(xué)校體育運動安全防護手冊》是一本實用性教科書，可以為學(xué)校管理人員、體育教師、學(xué)生和體育運動愛好者提供運動損傷防護的知識，使大家了解運動對于學(xué)生體質(zhì)健康促進的益處，如何預(yù)防運動損傷，在發(fā)生運動損傷后，如何采取正確的措施進行急救、治療和康復(fù)。《學(xué)校體育運動安全防護手冊》突出運動損傷的預(yù)防、急救、早期處理的基本技術(shù)、治療和

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、高校體育教學(xué)改革的進程、高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀、高校體育教學(xué)的優(yōu)化、高校體育自主教學(xué)模式、高校體育合作教學(xué)模式、高校體育教學(xué)評價體系。

本書共七章，內(nèi)容包括：緒論、體育與健康、體育鍛煉與身心健康發(fā)展、高校體育教學(xué)基本理論、高校體育教學(xué)的功能解析、高校體育教學(xué)方法的改革、高校體育教學(xué)內(nèi)容的改革。

本書共六章，內(nèi)容包括：緒論、高校體育教學(xué)理念、高校體育教學(xué)要素的改革、高校體育教學(xué)策略與設(shè)計、高校體育運動的科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)訓(xùn)練的運動處方與損傷預(yù)防。

本書共八章，內(nèi)容包括：高校體育教育問題的探索性、高校體育課程與教學(xué)改革、高校體育課程資源開發(fā)、高校體育課程規(guī)劃研究、高校體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新、高校體育教學(xué)過程與評價的革新、體育專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容和方法、高校體育實踐能力培養(yǎng)。

本書共六章，內(nèi)容包括：高校體育教學(xué)的研究與探索、高校體育教學(xué)的發(fā)展、高校體育教學(xué)的基本內(nèi)容、高校體育教學(xué)滲透心理健康教育、高校體育鍛煉的基礎(chǔ)內(nèi)容和能力培養(yǎng)、高校傳統(tǒng)體育鍛煉的內(nèi)容和能力培養(yǎng)。

本書內(nèi)容是清華大學(xué)體療課的實踐成果,具有鮮明的基礎(chǔ)性、實踐性和綜合性,強調(diào)學(xué)生要根據(jù)自身的特點,在全面發(fā)展體能、提高健康水平的基礎(chǔ)上,選擇科學(xué)鍛煉方式促進自身發(fā)展。本書旨在培養(yǎng)學(xué)生運動愛好和專長,掌握適應(yīng)終審體育和健康生活需要的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)體育與健康知識和方法的能力。

本書共有八章，第一章闡述體育教育的基本理論與發(fā)展概況，分析高校體育教育的改革與發(fā)展現(xiàn)狀，以了解體育教育的基本知識、來龍去脈以及高校體育教育的發(fā)展情況。第二章闡述高校體育教育理念，為高校體育教育及管理的發(fā)展明確指導(dǎo)思想。第三章研究高校體育教育教學(xué)過程中各要素的設(shè)計與發(fā)展，從而優(yōu)化體育教學(xué)過程，提升體育教學(xué)效果。第四章分析

本書包括學(xué)校體育學(xué)、運動生理學(xué)和運動訓(xùn)練學(xué)三個部分，按章節(jié)劃分，貼近教材，系統(tǒng)梳理了體育學(xué)考研所需專業(yè)知識。每一章節(jié)下包括知識導(dǎo)覽、考點詳解和章節(jié)習(xí)題，先學(xué)再練，學(xué)完就練。以清晰的思維導(dǎo)圖形式幫助學(xué)生快速搭建起知識框架；點撥核心考點，備考有的放矢；詳細(xì)拆解每一個考點；致力于為讀者提供高效、務(wù)實、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)參考資料。本書