本書由尼采的30則智慧箴言引出幫助讀者釋放身心焦慮、獲得終身身心健康的健身方法。全書詳解科學的體育運動理論和實操方法，將技術動作與運動理論相結合，引導讀者從認識自己的身體開始，逐漸熟悉體能的基本構成、訓練理論和訓練方法，并以瑜伽、HIIT等運動形式為例，講述如何科學地進行準備活動、整理活動，以避免運動受傷，從而實現(xiàn)強健

本書首先對體育消費的相關概念以及消費結構要素和形成機理進行了介紹；其次將體育消費決策、質量感知等內(nèi)容與體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展和消費市場的營銷特點相聯(lián)系，進行了一系列探討，并以職業(yè)體育為例對體育消費結構進行了細致研究；然后將現(xiàn)階段我國體育消費的特點作為切入點，對未來的演化趨勢及影響機制進行了論證，并立足于多維度視角，從三個大方向對

本書是作者二十多年乒乓球裁判工作經(jīng)驗的總結。本書較為系統(tǒng)地歸納了乒乓球裁判工作中關于規(guī)則、裁判法方面的一些規(guī)律性的內(nèi)容，總結分析了臨場執(zhí)法過程中的藝術性。具體內(nèi)容包括：乒乓球運動賽事簡介、乒乓球競賽規(guī)則問答、乒乓球裁判員的職業(yè)素養(yǎng)與職責、乒乓球比賽的方法、乒乓球比賽的賽前準備、乒乓球比賽的賽中實施、乒乓球比賽的賽后總結

本書圍繞高校體育經(jīng)濟發(fā)展過程中存在的問題展開研究，全書共六章，分別是緒論、高校體育的文化和經(jīng)濟價值、體育經(jīng)濟發(fā)展的挑戰(zhàn)、解決方案和策略、高校體育與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系、結論。全書旨在探討高校體育經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題，分析高校體育經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢，了解其面臨的挑戰(zhàn)和機遇；思考高校體育經(jīng)濟發(fā)展的策略和路徑，提出可行的改進

本書主要探討高校體育訓練體系的創(chuàng)新理論與實踐，首先剖析現(xiàn)代高校體育訓練內(nèi)容，分析體育訓練的發(fā)展及訓練理念更新；其次對科學訓練的機制、原理以及方法、科學訓練的管理、技戰(zhàn)術訓練的指導、體能訓練指導以及運動員的智能與心理訓練也有詳細的論述；最后探討體育訓練康復手段與技術應用。

本研究選取了美國、澳大利亞、法國、新加坡四個國家的體育教師教育體系作為調(diào)查對象，通過這四個國家與我國體育教師教育體系的比較，依據(jù)提煉的國際經(jīng)驗，探尋優(yōu)化我國體育教師教育體系的實施路徑。具體而言，首先，對五個國家體育教師教育的發(fā)展脈絡進行了梳理，從歷時性的維度了解和比較各國體育教師教育體系的演變；其次，從培養(yǎng)目標、職前準

本書為高職教材。在內(nèi)容上，本教材從休閑角度出發(fā)，探討了休閑體育和休閑農(nóng)業(yè)融合發(fā)展的重要性和現(xiàn)實意義，介紹了目前休閑農(nóng)莊中經(jīng)常開展的休閑體育項目，并著重講解了這些項目的策劃與開展方法。

本書秉持“溫故”而“納新”兩個關鍵詞，將主要內(nèi)容分為兩部分：第一部分為案例教學的概念、特征與發(fā)展前景進行概述，對體育碩士是專業(yè)學位案例教學建設進程進行回顧與評價；第二部分尋找國內(nèi)最新的體育熱點事件進行案例編寫、整合，建設體育碩士教學中文案例庫，供專業(yè)碩士研究生的培養(yǎng)教學工作使用。在案例編寫過程中，本書以體育碩士專業(yè)學位

《大學體育教程》(第3版)在第1、2版教材的基礎上增強了內(nèi)容的時效性，升級了裝幀設計，按新形態(tài)教材要求配套了大量的教學資源。具體為內(nèi)容新增了體育精神、體育欣賞、觀賽禮儀等理論及龍舟、匹克球、飛盤、街舞、棒球等大學生喜愛的時尚休閑運動，對田徑、游泳、三大球、三小球等項目的技術用簡單明快的口訣加以概括；裝幀設計由黑白變?yōu)殡p

本書依據(jù)內(nèi)生發(fā)展理論和自組織理論，從需求歸屬、價值生產(chǎn)、功能發(fā)揮、運行態(tài)勢等角度界定了競技體育發(fā)展的內(nèi)生動力概念，在此基礎上從“我國競技體育發(fā)展中的社會和市場力量及其作用、我國競技體育發(fā)展中社會和市場力量成長的歷史審視、部分西方發(fā)達國家競技體育發(fā)展中社會和市場力量成長的歷史審視、新時代我國競技體育內(nèi)生動力成長所處的社會