本書根據(jù)高等院校人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)目標(biāo)，針對高等院校學(xué)生特點(diǎn)而編寫，以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)，是高等院校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的通識課程教材之一。全書共分4個(gè)部分，共12個(gè)模塊：第一部分緒論，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概論；第二部分創(chuàng)新贏得未來，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力；第三部分創(chuàng)業(yè)思考與行動，主要內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)必

本練習(xí)冊根據(jù)2020年版《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，緊扣2023年新版國規(guī)教材內(nèi)容編寫，職教特色鮮明。每單元均是“一文本一訓(xùn)練”，加“單元專題訓(xùn)練”。文本訓(xùn)練涵蓋語文學(xué)科核心素養(yǎng)的“語言理解與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞”“文化傳承與參與”四個(gè)方面，單元專題訓(xùn)練包含口語交際、語文綜合實(shí)踐、寫作等。本練

本書以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)為編寫宗旨，從院校實(shí)際情況出發(fā)，有針對性地闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可能性與重要性，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本流程。本書采用項(xiàng)目任務(wù)書的形式編寫，主要內(nèi)容包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)者的行為養(yǎng)成、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)

本書以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)為編寫宗旨，從高等院校實(shí)際情況出發(fā)，有針對性地闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的可能性與重要性，帶領(lǐng)大學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)。本書采用實(shí)訓(xùn)任務(wù)書的形式編寫，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、大學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)者的行為養(yǎng)成、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)

本書是以高等教育出版社2023出版的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課》為基本依據(jù)，緊緊圍繞教材內(nèi)容，在認(rèn)真研究課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上編寫而成。 本書在概念的表述、理論的闡釋、圖表的引用等方面力求做到表述清楚，同時(shí)取材廣泛，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理、完整，文字準(zhǔn)確、流暢，符合規(guī)范化要求，有助于學(xué)生了

本書是配合高等教育出版社2023年出版的《中國近現(xiàn)代史綱要》教材而編寫的學(xué)生輔導(dǎo)用書，旨在幫助學(xué)生全面、準(zhǔn)確地把握本課程的基本要求和主要內(nèi)容，便于學(xué)習(xí)鞏固已學(xué)的知識。本書內(nèi)容體系與教材相一致，具有針對性、實(shí)用性。本書在概念的表述、理論的闡釋、圖表的引用等方面力求做到表述清楚，同時(shí)取材廣泛，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理、完整

本書是《職教高考考試備考叢書》的《職教高考專題強(qiáng)化訓(xùn)練與解析·數(shù)學(xué)》分冊，本書根據(jù)全國職教高考考試英語考試大綱和指定規(guī)劃教材進(jìn)行編寫。內(nèi)容涵蓋了近年來全國職教高考試卷的題型和基本知識點(diǎn)，融入最新考試動向，內(nèi)容由易到難，循序漸進(jìn)，符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)。本書采用仿真模擬的形式，旨在使學(xué)生強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的掌握，熟悉職教高

1.3大主題精解中考閱讀理解，按照義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的"人與自我、人與社會、人與自然”三大主題，將閱讀理解依照文章內(nèi)容匹配主題，劃分為不同類別。2.每個(gè)大主題下劃分小主題，每個(gè)小主題下設(shè)置3篇文章，每篇文章按照"文章+題目、分段長難句解析+翻譯、單詞積累、背景知識”的順序進(jìn)行文章精讀精講，讓讀者按主題進(jìn)行中考閱讀

《兒童與兒童發(fā)展》是卡爾的代表作，研究兒童發(fā)展的基本過程及相關(guān)的心理學(xué)理論和研究方法，主題涵蓋兒童發(fā)展的核心問題，包括兒童發(fā)展的遺傳學(xué)基礎(chǔ)、認(rèn)知發(fā)展、社會性和情緒發(fā)展、家庭及社會影響等各個(gè)方面，呈現(xiàn)了不同理論視角關(guān)于兒童發(fā)展的觀點(diǎn)。本書適合教育專業(yè)人士、教育專業(yè)學(xué)生和0~18歲孩子的家長學(xué)習(xí)。作為一部教科書，本書結(jié)構(gòu)清

本教材共設(shè)10個(gè)項(xiàng)目，分別從創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、商業(yè)模式、經(jīng)營管理、資金籌集、創(chuàng)業(yè)新風(fēng)口——短視頻、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)這10個(gè)方面詳細(xì)闡述了大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備過程中所應(yīng)掌握的知識和技能。本教材涵蓋范圍廣泛，體例編排新穎，理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用案例分析，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)融合，有助于大學(xué)生更加深刻地領(lǐng)會創(chuàng)新創(chuàng)