本書(shū)闡述了家庭教育的指導(dǎo)的背景、闡述了家長(zhǎng)在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的獨(dú)特作用，讓家長(zhǎng)清晰在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)該樹(shù)立的正確觀念，讓家長(zhǎng)清晰在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)不是權(quán)威的指揮者，而是應(yīng)該與子女一起成長(zhǎng)，相互促進(jìn)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)孩子正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，讓孩子正確面對(duì)挫折、培養(yǎng)良好的品德等。社會(huì)在進(jìn)步，我們的孩子也

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)文藝工作十分重視，在文藝工作座談會(huì)、中國(guó)文聯(lián)十一大中國(guó)作協(xié)十大開(kāi)幕式等發(fā)表了重要講話(huà)，對(duì)新時(shí)代文藝工作者寄予了深切厚望。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于文藝工作的重要講話(huà)精神，2022年將召開(kāi)第二屆習(xí)近平總書(shū)記文藝工作重要論述理論研討會(huì)，由中國(guó)文聯(lián)理研室牽頭，向全國(guó)文聯(lián)系統(tǒng)文藝工作者征集相關(guān)

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本書(shū)力圖光大《周易》的太極生兩儀的宇宙觀及其要求與天地合德的人生觀，并同現(xiàn)代科學(xué)的宇宙進(jìn)化觀、資源三角形和自組織理論等結(jié)合起來(lái)，揭示真善美三大文化領(lǐng)域觀念迥異而邏輯相通的基元信息，旨在為建構(gòu)全人類(lèi)共許的價(jià)值（廣義）系統(tǒng)墊石鋪路，以促進(jìn)人類(lèi)走向一體化的進(jìn)程。全書(shū)分本體論、認(rèn)識(shí)論、價(jià)值論、審美論四編，構(gòu)成一個(gè)較為嚴(yán)密的系統(tǒng)

文化研究

本書(shū)為“神話(huà)學(xué)文庫(kù)”的一種，此次以精裝版出版。文化如何對(duì)接經(jīng)濟(jì)？文化資源如何轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力？本書(shū)立足于當(dāng)代社會(huì)從實(shí)體經(jīng)濟(jì)向符號(hào)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型大趨勢(shì)，以文化符號(hào)學(xué)視角，探討當(dāng)今國(guó)際有巨大市場(chǎng)號(hào)召力的文學(xué)和影視作品，兼及我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，給出民俗文化旅游、符號(hào)建構(gòu)和品牌拓展等課題方向建議。突出典型案例成功經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié)，注

本書(shū)是美國(guó)著名人類(lèi)學(xué)家魯思·本尼迪克特的代表作，也可以說(shuō)是20世紀(jì)西方有關(guān)文化問(wèn)題討論中最有影響的著作之一。作者從文化人類(lèi)學(xué)的角度為讀者提供了對(duì)文化，尤其是對(duì)異己文化的新認(rèn)識(shí)和新理解。作者在書(shū)中表現(xiàn)出的對(duì)人、對(duì)人類(lèi)的愛(ài)，很值得我們借鑒。該書(shū)已被譯成14種文字，有著廣泛影響。果勒認(rèn)為，可以“以此書(shū)出版的年代，作為國(guó)民性的

本書(shū)聚焦2021-2022年的跨文化傳播熱門(mén)事件及議題，收入多位中外知名學(xué)者的共計(jì)11篇文章，歸于“前沿訪(fǎng)談”“專(zhuān)題研究：中國(guó)傳統(tǒng)跨文化傳播的智慧與經(jīng)驗(yàn)”“跨文化路徑”“案例評(píng)析”等5個(gè)專(zhuān)題展開(kāi)分類(lèi)論述。本書(shū)內(nèi)容既涵蓋對(duì)當(dāng)前國(guó)際局勢(shì)下全球跨文化傳播研究的理論反思，又有對(duì)跨文化傳播研究中重要熱點(diǎn)事件的評(píng)析，著力打造多元文

新媒體技術(shù)經(jīng)過(guò)幾年的快速發(fā)展,技術(shù)相對(duì)成熟,對(duì)文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了深刻的影響。本書(shū)研究的是新媒體背景下文化藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展,由淺入深地論述了文化藝術(shù)現(xiàn)代發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容。首先從傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源的當(dāng)代轉(zhuǎn)化入手,介紹了文化藝術(shù)的管理策略、音樂(lè)文化藝術(shù)教育的多元化、舞蹈文化藝術(shù)的發(fā)展等內(nèi)容,幫助讀者快速了解文化藝術(shù)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí);其

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