本書精選了18個教學(xué)案例，涵蓋7門生物及人文醫(yī)學(xué)課程，形成具有醫(yī)學(xué)特色、專業(yè)特點的課程思政案例指導(dǎo)。這些案例在教學(xué)過程中發(fā)揮了良好的育人功能，展示了不同學(xué)科專業(yè)實施課程思政的經(jīng)驗做法及教學(xué)內(nèi)容，其理念易于推廣使用，可以為廣大高校教師提供有益的借鑒和參考。

本書全面系統(tǒng)地闡述了六個項目：認(rèn)識幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題墻飾創(chuàng)設(shè)、幼兒園各領(lǐng)域活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及幼兒園玩教具制作�！队變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)與玩教具制作》是“�！�企—生”共建教材，在教材項目章節(jié)中落實黨的二十大精神，同時對接“1+X”幼兒照護(hù)中幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，推進(jìn)“1”

本書將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容融為一體，創(chuàng)新理論與創(chuàng)業(yè)實踐相結(jié)合，在內(nèi)容安排上以簡明、通俗、實用為原則，力求具有指導(dǎo)性、實用性和新穎性，主要包括放飛創(chuàng)業(yè)夢想、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會、防范創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)設(shè)商業(yè)模式、論證創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)辦新企業(yè)等。

本書圍繞幼兒園教師職業(yè)道德與倫理，分為六章，分別從立德、樹人、學(xué)識、素養(yǎng)、情操、使命六個角度進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，每章都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點，以及理論與案例相結(jié)合，并重點對案例進(jìn)行點評、提出相應(yīng)的教育建議，具有較強(qiáng)的針對性和實用性。每節(jié)都有課后練習(xí)題，配合本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。

本書詳細(xì)介紹了三峽大學(xué)自1923年成立至2000年合校前共77年的流轉(zhuǎn)歷史，追溯廊清了三峽大學(xué)合校前的辦學(xué)歷程及辦學(xué)貢獻(xiàn)等。具體內(nèi)容包括：武昌醫(yī)學(xué)專科學(xué)校的歷史沿革及遷校歷程(1923-1960)；5艱難奮進(jìn)時期(1958-1977)；發(fā)展與創(chuàng)新(1978-1996)；從宜都師范學(xué)校到宜昌師范學(xué)校(1946-1958)

本書為了便于陳述這一時期的業(yè)績，根據(jù)其歷史發(fā)展的特點和標(biāo)志性成果，將這一時期的辦學(xué)實踐劃分為三個篇章，即上篇“航程新啟(2000-2005年)”、中篇“中流擊楫(2006-2013年)”、下篇“砥礪奮進(jìn)(2014-2022年)”。

本書真實記錄了全校師生員工在這片沃土上的創(chuàng)業(yè)史、成長史、奮斗史、發(fā)展史，謳歌他們的豐功偉績，增強(qiáng)師生對學(xué)校的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感，充分發(fā)揮校史文化的獨特育人功能，意義重大。具體內(nèi)容包括：我當(dāng)校長主抓了四件事——張光明教授訪談錄；我經(jīng)歷了宜昌醫(yī)專成立和建設(shè)發(fā)展的全過程——劉孝全教授訪談錄；記憶中的宜昌醫(yī)專和我的從教之路

本書立意于高等教育國際化與高校學(xué)生管理，從高等教育國際化的概念、高等教育國際化發(fā)展策略、高校學(xué)生管理機(jī)構(gòu)與隊伍建設(shè)以及高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新等方面進(jìn)行論述。高等教育國際化是當(dāng)今世界教育發(fā)展的重要特征和主要趨勢，是經(jīng)濟(jì)全球化對教育提出的客觀要求，高等教育國際化在助力中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興，服務(wù)我國走入世界舞臺中央，推動人類命

本書立意于語文課程與學(xué)科教學(xué)設(shè)計研究，主要介紹了小學(xué)、初中和高中語文教學(xué)知識。全書圖文并茂，既有理論知識，又有具體案例，內(nèi)容豐富翔實，從多個角度對語文教學(xué)進(jìn)行研究，是一本能具體指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計、提升教學(xué)能力的通俗讀物。通過不斷嘗試創(chuàng)新語文教學(xué)設(shè)計，能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在課堂的單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識，更能大

本書共兩個部分。第一部分以幼兒園文化管理開篇，將幼兒園管理的辦園方略、價值體系、隊伍培養(yǎng)、兒童發(fā)展等幾個版塊的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，力求引導(dǎo)讀者走進(jìn)曾經(jīng)的“我們”，一起感受園所成長、教師成長、幼兒成長的一體化進(jìn)程；第二部分以課題和課程專項研究展開，是基于辦園理念，立足“敬畏生命，用兒童喜歡的方式做教育”的基本立場，研究幼兒發(fā)展