“全國高等醫(yī)藥院校藥學類實驗雙語教材”為中國藥科大學校本教材，是中英文對照實驗類教材。本套教材于2006—2010年間由中國醫(yī)藥科技出版社出版，2015—2016年間有部分教材啟動修訂工作，目前本套教材共23門�？紤]到教材內(nèi)容更新及往年使用情況，啟動修訂工作，本次修訂其中18門。

“全國高等醫(yī)藥院校藥學類實驗雙語教材”為中國藥科大學校本教材，是中英文對照實驗類教材。本套教材于2006—2010年間由中國醫(yī)藥科技出版社出版，2015—2016年間有部分教材啟動修訂工作，目前本套教材共23門�？紤]到教材內(nèi)容更新及往年使用情況，啟動修訂工作，本次修訂其中18門。

本書是高等學校生態(tài)恢復領(lǐng)域的專業(yè)教材，全書共有四篇十四章，第一篇為恢復生態(tài)學原理與基礎(chǔ)，共含三章，主要介紹了恢復生態(tài)學的概念、基本內(nèi)容與目標、發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，論述了恢復生態(tài)學的基本原理與理論基礎(chǔ)，介紹了應用生態(tài)學的基本內(nèi)容；第二篇為恢復生態(tài)學原理的應用與實踐，共含三章，主要敘述了種群和群落的生態(tài)恢復應用與實踐，介紹了農(nóng)

本書是全國高等醫(yī)藥院校藥學類專業(yè)第五輪規(guī)劃教材之一，包括理論知識和實驗技能兩部分，理論部分共十章，內(nèi)容包括微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)與功能，微生物的營養(yǎng)、代謝、生長及其控制，遺傳和變異，傳染和免疫，微生物分類和鑒定以及微生物生態(tài)等。本教材為書網(wǎng)融合教材，即紙質(zhì)教材有機融合電子教材、教學配套資源（PPT、微課、視頻

本書講述的是諸暨的白塔湖，本書詳細論述諸暨白塔湖野生脊椎動物資源調(diào)查的方法，系統(tǒng)分析諸暨白塔湖野生脊椎動物資源的組成、區(qū)系、分布、保護等級、受脅狀況等，并面向未來選擇長期監(jiān)測的物種。本書的出版將是諸暨白塔湖國家濕地公園首次、系統(tǒng)分析區(qū)域野生動物資源現(xiàn)狀，也是我省濕地公園系統(tǒng)首個涵蓋所有脊椎動物門類的書籍，將對我省其他濕

本書由《京師博覽園》《農(nóng)事試驗場全景》相冊，以及附錄三部分組成。《京師博覽園》相冊約初版于1910年。共收錄64張清農(nóng)工商部農(nóng)事試驗場(北京動物園的前身)的照片，生動呈現(xiàn)了百年前北京動物園的歷史風貌�！掇r(nóng)事試驗場全景》相冊初版于1909年，全面呈現(xiàn)了農(nóng)事試驗場開放之初的盛況。附錄《京師博覽園游記》連載于1908年的《順

本書介紹了千年“銀杏王”之謎、解密三百萬年銀杉、水杉到底是誰發(fā)現(xiàn)的、不老的活化石蘇鐵、動物活化石綠海龜、留住江豚的微笑、能治病的阿斯匹林樹、藏羚羊大遷徙之謎等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：《嬌羞靦腆的含羞草》、《冷艷兇殘的日輪花》、《臭氣熏天的植物花》、《古老又珍貴的植物》、《吃人的食人樹》、《會流血的樹》、《奇異珍惜的植物》、《能反擊干旱的植物》等。

本書內(nèi)容包括：《大熊貓的生存之謎》、《非洲象的主要食物》、《可怕的食人鯊魚》、《智斗獵狗的火狐》、《智捕斑馬的山貓》、《殺大象的青蛙》、《分娩的雄海馬》等。

本書介紹了兩河之間的蘇美爾人、奇特的埃特魯斯坎人、語言豐富的巴斯克人、遷徙而來的泰國人、神奇的塔薩代人、兩個腳趾的鴕鳥人、深谷中的女人國、美洲發(fā)現(xiàn)的大小國、神秘的“幽靈”等內(nèi)容。