本書是以“經典金融風險管理案例+思政”的形式呈現金融風險管理的學習要點的。結構清晰，案例信息容量大，并融合了豐富的思政要素，對金融機構管理者面臨的風險，以及管理這些風險的方法和市場做了全面介紹和詳細分析。全書結構分10章，內容包括：利率風險、信用風險、外匯風險、市場風險、操作風險、流動性風險、表外風險和主權風險等。本書

當前，我國經濟已經由高速增長階段向高質量發(fā)展階段，大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新持續(xù)向更大范圍、更高層次和更深程度推進。高職院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家打造“雙創(chuàng)”升級版的重要組成部分，有利于進一步培養(yǎng)“雙創(chuàng)”人才，增強大學生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的能力，為促進社會發(fā)展和經濟增長提供強有力保障。 本書是高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識教材，吸取了近

高校檔案作為大學歷史的真實記錄，其反映大學的長期辦學實踐，具有保存記憶、資政育人、傳承文化、弘揚文明的特殊使命。本書稿主要匯編復旦、交大、同濟、華東師大、上海大學、上海財大等40余所大學檔案館工作人員關于檔案館管理、檔案利用、檔案信息化、檔案編研等方面等思考和探索，實踐和理論。

新時代綠色大學建設是以習近平生態(tài)文明思想為指導，與西方國家提出的綠色大學建設在理論基礎上有著本質的區(qū)別。習近平生態(tài)文明思想以生命共同體為本體論基礎，實現了生態(tài)唯物論、生態(tài)辯證法和生態(tài)思維論的統(tǒng)一，旨在達成人與自然、人與人、人與社會的三重和解（和諧）。綠色大學建設在新時代被賦予了新的內涵，即綠色校園不只局限于從自然科學的

本書是國家社科基金后期資助項目，詳細記述了近代中國一所“其興也勃，其亡也忽”的新式學校的歷史。本書運用大量原始資料，從政治、文化、經濟等方面探討中國公學的緣起、創(chuàng)立、發(fā)展，以及最終走向衰亡的歷程，并深入探討了這所學校極力投入時代大潮的意愿和努力遭受挫折的原因所在。作者認為，中國公學最終走向衰亡不僅受到近代中國大的政治、

本書以“利益爭奪”“權力博弈”進行解讀，并且認為權力博弈所凸顯的是政府、社會、學校等多元群體對教育、學術的爭奪，其背后所彰顯的是對學術自由、教育獨立、民主治理的孜孜不倦的追求。

高校法學教育與德育管理

本書緊扣新時代創(chuàng)新驅動經濟高質量發(fā)展的背景以及產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈、教育鏈融合發(fā)展的實踐，從創(chuàng)新驅動、協(xié)同路徑及治理體系等視角研究高等教育與區(qū)域經濟高質量發(fā)展問題。本書共五篇，內容涉及經濟高質量發(fā)展內涵、新時代創(chuàng)新驅動發(fā)展觀、高等教育創(chuàng)新發(fā)展以及三者之間的內在機理、演化機制及治理體系，包括地方政府實踐探索成效及困境等

2020年初，新冠肺炎疫情為全社會帶來了巨大沖擊。為全面貫徹落實*總書記關于堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的重要指示精神，阻止疫情向校園蔓延，確保師生的生命安全與身體健康，中央財經大學響應*發(fā)起的停課不停教，停課不停學的號召，積極開展線上教學活動。本書分為教師篇和學生篇，其中教師25篇，學生8篇。分別從教師和學生的視角探討了線

艾衛(wèi)平，管理學碩士，江西中醫(yī)藥大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院院長，全國中醫(yī)藥高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究會常務理事。本書立足于中醫(yī)藥院校，從就業(yè)和創(chuàng)業(yè)兩個篇章入手，分別圍繞就業(yè)形勢和政策、就業(yè)方式及準備、就業(yè)技巧與實踐、就業(yè)程序及制度、用人單位招聘的形式與程序、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)、大學生創(chuàng)業(yè)流程等八個方面進行闡述