本書共9章，各章結(jié)構(gòu)包括內(nèi)容概要、基本教學(xué)要求、主要公式及其適用條件和教材習(xí)題解答，部分章節(jié)的結(jié)構(gòu)中還增加了預(yù)習(xí)思考題、重點(diǎn)內(nèi)容分析（實(shí)例詳解）和概念題。全書注重基礎(chǔ)，實(shí)用性強(qiáng)。通過(guò)概念題和習(xí)題的演練，讀者可以更好地掌握物理化學(xué)的概念和解題方法，鞏固所學(xué)知識(shí)，拓展解題思路。本書可作為高等院校化學(xué)、化工等專業(yè)學(xué)生的習(xí)題集

本教材的編寫按照有關(guān)工科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)物理化學(xué)的基本要求,根據(jù)物理化學(xué)的知識(shí)體系,結(jié)合有關(guān)學(xué)科和專業(yè)的特點(diǎn),同時(shí)參考了近年物理化學(xué)在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的一些研究發(fā)展。

歡迎來(lái)到充滿物理的世界!一方面,物理現(xiàn)象隨時(shí)都在我們身邊發(fā)生,另一方面,很多人覺得“物理太難了不太明白”。本書的講解中基本不會(huì)出現(xiàn)公式和計(jì)算題,目標(biāo)是成為文科生也能開心閱讀的物理書籍。從街角到宇宙,再到我們經(jīng)常使用的家電、聽的音樂、看的體育比賽,物理現(xiàn)象無(wú)處不在。本書將用平實(shí)、易懂又略帶幽默的語(yǔ)言,帶領(lǐng)讀者發(fā)現(xiàn)并理解身

本書根據(jù)國(guó)家教育部提出的“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程教學(xué)改革計(jì)劃”精神，參考和汲取了現(xiàn)行解析幾何教材的優(yōu)點(diǎn)，凝聚了編者十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本書內(nèi)容包括預(yù)備知識(shí)、空間直角坐標(biāo)與向量代數(shù)、空間平面與直線、空間曲面和曲線、二次曲線的一般理論、二次曲面的一般理論，共6章。每章除了介紹相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)外，還附有應(yīng)用舉例、

本教材吸收了我校近年來(lái)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教改的經(jīng)驗(yàn)和成果,充分考慮了當(dāng)前我國(guó)普通高等院基礎(chǔ)課教學(xué)現(xiàn)狀和不同學(xué)科專業(yè)對(duì)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的不同要求,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了精選、整合和創(chuàng)新,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維、科學(xué)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。本書共有七章:有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí),有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,有機(jī)化合物的基本合成實(shí)驗(yàn)

計(jì)算物理是以計(jì)算機(jī)及計(jì)算機(jī)技術(shù)為工具和手段,運(yùn)用計(jì)算數(shù)學(xué)的方法,解決復(fù)雜物理問(wèn)題的一門應(yīng)用科學(xué)。本書針對(duì)材料學(xué)、化學(xué)和地球物理等不同專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教材內(nèi)容的改革,增加和各專業(yè)緊密聯(lián)系的內(nèi)容,考慮工程實(shí)踐案例,計(jì)算物理理論有機(jī)融入工程實(shí)踐,充分發(fā)揮該課程的特色和優(yōu)勢(shì),使得計(jì)算物理成為滿足相關(guān)專業(yè)的研究需求的一門基

《理論力學(xué)》(第二版)是在2016年出版基礎(chǔ)上的修訂再版,內(nèi)容包括靜力學(xué)(含靜力學(xué)公理、物體的受力分析、平面力系、空間力系、摩擦等),運(yùn)動(dòng)學(xué)(含點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)學(xué)、剛體的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)、點(diǎn)的合成運(yùn)動(dòng)、剛體的平面運(yùn)動(dòng)等)和動(dòng)力學(xué)(含質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)的基本方程、動(dòng)量定理、動(dòng)量矩定理、動(dòng)能定理、達(dá)朗貝爾原理、虛位移原理等)。析力學(xué)基礎(chǔ)、非慣性系

本書基于能力培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向的模塊化教材體系,為達(dá)到本專業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求,在吸收國(guó)內(nèi)外教材的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,結(jié)合作者多年講授本課程的體會(huì),采用模塊化方式編寫,內(nèi)容分別為:科學(xué)計(jì)算模塊,主要為科學(xué)計(jì)算理論和誤差理論;數(shù)值逼近模塊,主要包括插值法、數(shù)據(jù)擬合、最佳平方逼近、數(shù)值微分和數(shù)值積分;數(shù)值代數(shù)模塊,主要內(nèi)容

本書為高等數(shù)學(xué)教程的配套練習(xí)冊(cè)。主要內(nèi)容包括集合與函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、定積分與不定積分、一元微積分的應(yīng)用、概率統(tǒng)計(jì)初步、線性規(guī)劃模型等內(nèi)容高等職業(yè)教育開設(shè)高等數(shù)學(xué)課程的目的是為高職學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域課程服務(wù),所以本書在編寫時(shí),堅(jiān)持貫徹“以應(yīng)用為目的,以必需、夠用為度”和反映現(xiàn)代教育思想、體現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)理念的原

本書為高職院�；�礎(chǔ)課教材。本書內(nèi)容大致包括集合與函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、定積分與不定積分、一元微積分的應(yīng)用、概率統(tǒng)計(jì)初步、線性規(guī)劃模型等內(nèi)容。高等職業(yè)教育開設(shè)高等數(shù)學(xué)課程的目的是為高職學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域課程服務(wù),所以本書在編寫時(shí),堅(jiān)持貫徹“以應(yīng)用為目的,以必需、夠用為度”和反映現(xiàn)代教育思想、體現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)理念的原