《機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn)（非機(jī)類通用）》是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，是根據(jù)教育部于2009年發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱》，同時(shí)參考鉗工國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫的。《機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn)（非機(jī)類通用）》結(jié)合非機(jī)類機(jī)械相關(guān)專業(yè)“夠用、適用、兼顧學(xué)生后續(xù)發(fā)展”的原則，精細(xì)取舍編排相關(guān)理論知識(shí)，以滿足教學(xué)需

《普通高等教育十一五國家級(jí)規(guī)劃教材·機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)手冊(cè)（第2版）》是普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材�！镀胀ǜ叩冉逃�十一五國家級(jí)規(guī)劃教材·機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)手冊(cè)（第2版）》分三篇和附錄。第一篇機(jī)械運(yùn)動(dòng)方案設(shè)計(jì)方法，包括總論，機(jī)械產(chǎn)品的需求分析和工作機(jī)理確定，具有機(jī)械產(chǎn)品特征的功能求解模型，工藝動(dòng)作過程的構(gòu)思和分解，

本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材，經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過。本書根據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱”的要求編寫，并參照國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部最新頒布實(shí)施的《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，突出理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的緊密結(jié)合，體現(xiàn)了職業(yè)教育“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)理念。本書由機(jī)械常識(shí)篇

《機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)》根據(jù)高等院校機(jī)械工程專業(yè)“機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)”課程的教學(xué)要求，結(jié)合多年講授“機(jī)械系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)”和“機(jī)械振動(dòng)理論”課程的教學(xué)與科研實(shí)踐，參考多種同類教材與專著編寫而成。全書共分8章，內(nèi)容包括：緒論；單自由度機(jī)械系統(tǒng)的剛性動(dòng)力學(xué)；兩自由度機(jī)械系統(tǒng)的剛性動(dòng)力學(xué)；單自由度系統(tǒng)的振動(dòng)；兩自由度系統(tǒng)的振動(dòng)；多自由度系統(tǒng)

在教育部新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革的進(jìn)程中，來自高等職業(yè)院校教學(xué)工作一線的骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過社會(huì)調(diào)研，分析了勞動(dòng)力市場人才需求并進(jìn)行了課題研究，在企業(yè)有關(guān)人員的積極參與下，提出了電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并制定了相關(guān)核心課程標(biāo)準(zhǔn)。《高等職業(yè)院校教材·機(jī)械常識(shí)》是根據(jù)最新制定的“機(jī)械常識(shí)”核心課程標(biāo)準(zhǔn)、并參照

在教育部新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革的進(jìn)程中，來自高等職業(yè)院校教學(xué)工作一線的骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過社會(huì)調(diào)研，分析了勞動(dòng)力市場人才需求并進(jìn)行了課題研究，在企業(yè)有關(guān)人員的積極參與下，提出了電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并制定了相關(guān)核心課程標(biāo)準(zhǔn)�！陡叩嚷殬I(yè)院校教材·機(jī)械常識(shí)》是根據(jù)最新制定的“機(jī)械常識(shí)”核心課程標(biāo)準(zhǔn)、并參照

本書是為適應(yīng)我國迅猛發(fā)展的高職教育，根據(jù)高等職業(yè)教育培養(yǎng)生產(chǎn)、管理一線技術(shù)應(yīng)用型人才的目標(biāo)，以及國家對(duì)職業(yè)教育“少學(xué)時(shí)、寬內(nèi)容”的要求，按照“以應(yīng)用為目的，以必須、夠用為度，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)”的原則編寫而成的。根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，注重內(nèi)容取材的應(yīng)用性與實(shí)用性，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。全書共12章，

《機(jī)械基礎(chǔ)：機(jī)械原理與零件分冊(cè)》采用模塊化方式構(gòu)建課程內(nèi)容體系，課程內(nèi)容由4個(gè)模塊，20個(gè)單元組成。第一模塊是靜力學(xué)基礎(chǔ)，主要介紹靜力學(xué)的基本知識(shí)，構(gòu)件的受力分析、力系簡化和構(gòu)件的平衡計(jì)算；第二模塊是材料力學(xué)基礎(chǔ)，主要介紹構(gòu)件在外力作用下產(chǎn)生變形的受力特點(diǎn)和變形特點(diǎn)，構(gòu)件的強(qiáng)度和剛度計(jì)算；第三模塊是常用機(jī)構(gòu)和機(jī)械傳動(dòng)，

《機(jī)構(gòu)和零件分析及應(yīng)用》是根據(jù)“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”機(jī)電一體化專業(yè)課程體系改革示范建設(shè)所制訂的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，突出了高等職業(yè)教育基于工作過程的情境教學(xué)模式和能力目標(biāo)教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)中貫徹新的國家標(biāo)準(zhǔn)。并將工程力學(xué)、機(jī)械工程材料和機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的相關(guān)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，以適應(yīng)當(dāng)前示范建設(shè)的需要。各情境有案例引

全書采用模塊化方式構(gòu)建課程內(nèi)容體系，課程內(nèi)容由4個(gè)模塊，20個(gè)單元組成。 第一模塊是靜力學(xué)基礎(chǔ)，主要介紹靜力學(xué)的基本知識(shí)，構(gòu)件的受力分析、力系簡化和構(gòu)件的平衡計(jì)算；第二模塊是材料力學(xué)基礎(chǔ)，主要介紹構(gòu)件在外力作用下產(chǎn)生變形的受力特點(diǎn)和變形特點(diǎn)，構(gòu)件的強(qiáng)度和剛度計(jì)算；第三模塊是常用機(jī)構(gòu)和機(jī)械傳動(dòng)，主要介紹常用機(jī)構(gòu)工作原理