"蜜蜂數(shù)學(xué)叢書有9個(gè)品種：《測量與比較》《理財(cái)與數(shù)學(xué)》《時(shí)間與推理》《空間與推理》《圖形與面積》《統(tǒng)籌與規(guī)劃》《路線規(guī)劃》《數(shù)形結(jié)合》《對應(yīng)與乘除》。前期先出版前四本，即《測量與比較》《理財(cái)與數(shù)學(xué)》《時(shí)間與推理》《空間與推理》。本套書從孩子熟悉的生活場景出發(fā)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的問題，用數(shù)學(xué)的方式去思考，解決問題。其中

《托幼機(jī)構(gòu)管理》介紹學(xué)前教育管理的思想、原則與方法，托幼機(jī)構(gòu)籌建與運(yùn)營，托幼機(jī)構(gòu)常規(guī)工作管理，托幼機(jī)構(gòu)保教工作管理，托幼機(jī)構(gòu)課程與教研管理，托幼機(jī)構(gòu)人員管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，托幼機(jī)構(gòu)資源管理，托幼機(jī)構(gòu)組織文化建設(shè)，托幼機(jī)構(gòu)公共關(guān)系管理，托幼機(jī)構(gòu)工作評價(jià)與管理，托幼機(jī)構(gòu)品牌管理等內(nèi)容�！锻杏讬C(jī)構(gòu)管理》語言通俗易懂，以托幼機(jī)

幼兒園一日活動分為四大板塊：生活活動、運(yùn)動活動、游戲活動、學(xué)習(xí)活動。四大板塊在幼兒教育中是一個(gè)有機(jī)的整體，各自具有不可替代的價(jià)值。《幼兒園一日活動教育技巧50例》以幼兒園一日活動四大板塊為出發(fā)點(diǎn)，征集一線教師的一日活動教育技巧，以“案例呈現(xiàn)+理論分析”的方式，提供經(jīng)驗(yàn)之談，供廣大幼教工作者參考、借鑒，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上

幼兒園課程直接影響幼兒學(xué)習(xí)方式的選擇，幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變需要以課程整合為載體。《幼兒園整合課程內(nèi)容統(tǒng)整與學(xué)習(xí)方式研究》立足于整體發(fā)展的教育理念和幼兒生命的特殊性，以幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展作為引導(dǎo)及組織依據(jù)，認(rèn)為課程內(nèi)容統(tǒng)整是實(shí)現(xiàn)課程價(jià)值統(tǒng)整理念的基本路徑。幼兒園整合課程的特征是以課程主題為核心的統(tǒng)整學(xué)習(xí)，旨在統(tǒng)整幼兒的

本書運(yùn)用最新的語言學(xué)及心理學(xué)理論，改變傳統(tǒng)的漢語拼音教學(xué)方法，把兒童不容易掌握的抽象漢語拼音轉(zhuǎn)換成具體形象的彩圖。每一幅彩圖都能準(zhǔn)確巧妙地和拼音的讀音聯(lián)系在一起，而且，每個(gè)彩圖的投影與漢語拼音的筆畫又都是一樣的。這樣便于兒童聯(lián)想，大大降低了拼音的記憶難度。本書圖文并茂，編排科學(xué)，體例合理，符合兒童學(xué)習(xí)心理學(xué)。

本書運(yùn)用最新的語言學(xué)及心理學(xué)理論，改變傳統(tǒng)的漢語拼音教學(xué)方法，把兒童不容易掌握的抽象漢語拼音轉(zhuǎn)換成具體形象的彩圖。每一幅彩圖都能準(zhǔn)確巧妙地和拼音的讀音聯(lián)系在一起，而且，每個(gè)彩圖的投影與漢語拼音的筆畫又都是一樣的。這樣便于兒童聯(lián)想，大大降低了拼音的記憶難度。本書圖文并茂，編排科學(xué)，體例合理，符合兒童學(xué)習(xí)心理學(xué)。

“養(yǎng)成”是培養(yǎng)而使之形成或成長，一般意義指養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成教育是側(cè)重人的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的一種教育，在不同的年齡段有不同的內(nèi)容、方法和途徑。本書基于幼兒期獨(dú)特的心理發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，秉承《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，依據(jù)國內(nèi)外專家的教育理論，以主題課程的形式，構(gòu)建了大中小班課程。本課程體

本教材通過一線幼兒園教師編寫的鮮活案例和反思，展示在自我管理中的成長歷程；同時(shí)通過專家有針對性進(jìn)行點(diǎn)評，為師資培養(yǎng)院校在校學(xué)生學(xué)習(xí)和在職幼兒園教師提供啟迪和幫助。

《兒童專注力》詳細(xì)介紹了兒童專注力的相關(guān)知識，并結(jié)合生活實(shí)際，針對孩子的興趣、情緒、自控力以及家庭環(huán)境、生活品質(zhì)等影響孩子專注力的相關(guān)因素，給出了實(shí)用、有效的建議和方法，旨在讓家長通過閱讀本書，解決孩子分心、走神、拖拉、懶散等專注力不足的問題，從而有效提高孩子的專注力。

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書按照高職高專學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案編寫而成。主要內(nèi)容包括班級管理概述、班級管理過程、班級管理內(nèi)容、幼兒園小班班級管理、幼兒園中班班級管理等，基本涵蓋了幼兒園班級管理需要的知識點(diǎn)與技能點(diǎn)。本書本著“理論夠用、實(shí)踐為重、能力為先”的原則，較為全面系統(tǒng)地介紹了幼兒園班級管理的理論知