工程教育創(chuàng)新性和工程性問題是當(dāng)前國際高等工程教育發(fā)展中亟需解決的問題，也是各國高等工程教育參與國際競爭的一項重要基礎(chǔ)。我國高等工程教育體系正在逐步形成和完善，借鑒歐美的經(jīng)驗并開展這方面的研究，對建立具有中國特色的高等工程教育體系具有非常重要的現(xiàn)實意義。本書是以我國工程教育改革與發(fā)展為主題的研究報告，是對我國高等工程教育

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第三版）》是一本專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用書，在編寫過程中，以提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以通俗的語言、豐富的實例、有效的訓(xùn)練，系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維方式、相關(guān)技能方法，符合高等院校轉(zhuǎn)型發(fā)展時期人才培養(yǎng)的需要�！秳�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第三版）》共分為創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩部分，主要內(nèi)容包括創(chuàng)新基本理論

為貫徹落實立德樹人的教育理念，踐行習(xí)近平總書記“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程”的教育方略，齊魯工業(yè)大學(xué)輕化工程專業(yè)通過實施德融課堂，引導(dǎo)專業(yè)教師深入挖掘?qū)�業(yè)課程中的思政元素，將思政教育有機(jī)融入專業(yè)案例。在實施德融課堂的過程中，涌現(xiàn)出大批課程思政教學(xué)案例，《課程思政:我們這樣設(shè)計(輕化工程專業(yè))》從中選出部分課程案例

美術(shù)專業(yè)（院校）的報考確實不同于其他一般專業(yè)（院校）的報考，那么如何在最短的時間內(nèi)了解各大院校的招生信息，做到有的放矢，科學(xué)合理地安排自己的考試日程，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢呢，相信本書能給考生入家長幫助。本書分四個部分對全國美術(shù)專業(yè)報考做了詳細(xì)介紹：第一部分：詳細(xì)解讀了美術(shù)專業(yè)可以報考的具體專業(yè)。第二部分：美術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線及投

本書詳細(xì)介紹：（1）學(xué)校聯(lián)系方式；（2）學(xué)校簡介（歷史沿革、院校辦學(xué)實力）；（3）錄取規(guī)則（特殊規(guī)定和要求，體檢、政審等）；（4）報考流程（報名時間、條件等）；（5）專業(yè)考試（初試、復(fù)試，評分標(biāo)準(zhǔn)、分地區(qū)考點(diǎn)設(shè)置形式，省級專業(yè)統(tǒng)考和�？�；專業(yè)考試合格證的發(fā)放規(guī)定，專業(yè)成績使用說明等）；（6）文化考試;（7）其他規(guī)定；（

本書主要介紹了全國500余所重點(diǎn)大學(xué)，主要從各大院校的錄取規(guī)則、獎助學(xué)金制度、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、分省分專業(yè)招生計劃、學(xué)校聯(lián)系方式、校園網(wǎng)及招生網(wǎng)址等方面進(jìn)行了全方面的介紹。這些內(nèi)容是考生和家長最為迫切需要的寶貴資料，可以給考生和家長提供了報考資料查詢搜集的快捷方式，而且提供了比較完整的查詢訪問終端內(nèi)容。本書大部分內(nèi)容由各高校招

本書分為以下板塊：1.新高考志愿填報介紹新高考省份志愿設(shè)置、填報方式和要求。2.考試,，介紹考期考生復(fù)習(xí)、心理調(diào)適、突發(fā)情況的處理、考場應(yīng)試技巧等內(nèi)容。3.報考，這是本書的核心部分，從院校（一般院校和特殊院校，如軍事公安、直招士官、體育院校、藝術(shù)院校、中外合作辦學(xué)、獨(dú)立學(xué)院、民辦高校和高職高專）、特殊考生（保送生、師范

本書緊緊圍繞學(xué)生個性發(fā)展、科學(xué)規(guī)劃考生未來職業(yè)生涯，就考生如何把握時代脈搏，挑選適合自己的具有發(fā)展?jié)摿Φ膶�業(yè)，從專家的視角進(jìn)行方向性指導(dǎo)和方法的點(diǎn)撥，精辟地道出鮮為人知的專業(yè)的細(xì)枝末節(jié)，主要內(nèi)容（專業(yè)概述；專業(yè)修業(yè)年限、授予學(xué)位；專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、要求；主干學(xué)科；主要課程、核心知識領(lǐng)域；畢業(yè)生能力要求；開設(shè)本專業(yè)頂尖院校及

本書主要在基于高等教育大眾化下的高校育人體系下，梳理大學(xué)生社團(tuán)起源、產(chǎn)生及發(fā)展歷程，并以此為基礎(chǔ)，探討大學(xué)生社團(tuán)的價值范疇、價值目標(biāo)、價值矛盾和化解價值矛盾的策略，試圖在一定程度解釋“大學(xué)生社團(tuán)價值為何”的問題。與其他大學(xué)生社團(tuán)的相關(guān)專著不同，本書在重點(diǎn)內(nèi)容在于從價值的層面對大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行分析，并搜集了大量大學(xué)生社團(tuán)的

本書是江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題項目“綜合性大學(xué)設(shè)計類專業(yè)‘交融’系統(tǒng)整合創(chuàng)新型教學(xué)模式構(gòu)建研究（B-a/2016/01/20）”的成果。本書詳細(xì)介紹了國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域本科教學(xué)中，各學(xué)科間交叉教學(xué)模式的構(gòu)成、組織形式、實施方案及實施過程、成果等方面的內(nèi)容。文中系統(tǒng)分析了當(dāng)代國內(nèi)外高校設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式的歷史演