戲劇家、秦腔改革的先驅(qū)——封至模先生，多才多藝，為秦腔、京劇培養(yǎng)了大批藝術(shù)人才。國內(nèi)公開出版封至模先生文集，本書尚屬首次。 這部填補空白之作，精選封先生上世紀(jì)20年代至60年代具有代表性的戲劇著述，并分類編次，集中反映了封先生一生卓越的藝術(shù)成就和對戲劇事業(yè)的重要貢獻。文選內(nèi)容豐富、觀點鮮明，大都散見于舊報刊和舊書籍，為

本書為中華美育·有『畫』想說叢書之一，通過對吳昌碩先生畫作的精美賞析，并以此為原點，對風(fēng)行于近代百年的海上畫派藝術(shù)進行盤點，提高青少年的藝術(shù)鑒賞能力。通過品味欣賞吳昌碩先生的花卉精品、山水珍品等，給生活增添一分詩情、兩分畫意、三分禪悟。 吳昌碩，晚清民國時期著名國畫家、書法家、篆刻家，“后海派”代表，杭州西泠印社首任社

本日志中收錄的所有繪畫為“海上畫派”精品，共366幅畫作。“海派”是近現(xiàn)代中國美術(shù)史上的重要畫派，也是美術(shù)史論領(lǐng)域的一個重點課題，參與畫家之多，持續(xù)時間之長，繪畫風(fēng)格之紛繁，產(chǎn)生影響之深遠，在中國美術(shù)史上具有十分重要的地位。海派畫作最重要的標(biāo)志在于其藝術(shù)上的無比遼闊和寬廣，本日志圖文并茂，資料翔實，具有一定的史料價值，

作為系列第一本芭蕾低齡啟蒙書，通過一個小女孩的芭蕾夢，介紹芭蕾最重要的舞蹈動作，增加家長和孩子對于芭蕾的了解、建立芭蕾的審美標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力以及興趣。

《交互裝置設(shè)計：概念、方法與應(yīng)用》翔實解析了交互裝置設(shè)計的概念、選題、策劃、表現(xiàn)和技術(shù)實現(xiàn)的全設(shè)計流程。全書分為五章。第一章厘清重點理論和概念；第二、第三、第四章講解交互裝置的設(shè)計流程和方法，其中，第三章講解腳本策劃和故事板的策略和方法，是本書的核心章節(jié)；第五章包含對中外交互裝置代表作及學(xué)生作業(yè)的案例分析。本書適合作為

全國各類學(xué)校紛紛開設(shè)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的通識選修課，這類課程在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上給任課教師形成自己的特色提出了更高的要求�！短沾煽v橫》可以作為通識選修課教材，對理工科學(xué)生而言，可以幫助學(xué)生從陶藝的角度感受人類社會的歷史變遷，提高審美情趣；對文科學(xué)生來說，可拓展學(xué)生對于陶瓷原料、成型、燒成、裝飾和鑒賞

“數(shù)字化”絕對不是旅途中的一次艷遇，它是一種無法逃避的生存狀態(tài)。數(shù)字技術(shù)是如此徹底地改變了當(dāng)今社會，以致我們不得不改變自身。在數(shù)字技術(shù)的浸潤下，電影這門技術(shù)性依賴極強的藝術(shù)，開始溢出“暗黑”的影院空間，與其他媒介融合，邁入所謂的“后電影”時代。電影批評作為電影文化的重要組成部分，自然難以獨善其身。為此，本著作把電影批評

本書選取120幅瓦列里·列德涅夫各個時期的作品，有風(fēng)景、靜物，也有人物畫作。本書中俄對照雙語出版，方便兩國讀者閱讀欣賞。本書邀請知名畫家作序，對每幅油畫配有中俄對照的作品簡介，本書內(nèi)容圍繞作者對生命真諦和高尚藝術(shù)傳統(tǒng)的始終如一的追求展開，是中俄藝術(shù)交流的精品畫冊。

本書是從繪畫藝術(shù)角度，結(jié)合設(shè)計專業(yè)繪畫學(xué)習(xí)需要，結(jié)合繪畫入門與藝術(shù)類高考的需要，繪畫藝術(shù)理論與實踐兼顧，教育教學(xué)實踐為基石，以線下與線上資源相結(jié)合，是線下課堂加線上數(shù)字資源的混合式教學(xué)方法的藝術(shù)類新型教材，本書使用短視頻、圖文筆記、視頻系列課程等相當(dāng)數(shù)量的數(shù)字資源加入紙質(zhì)教材，因此，本書是紙質(zhì)教材結(jié)合了一定數(shù)量的數(shù)字資

本書主題為印象派繪畫在近現(xiàn)代中國的傳播，主要梳理西方現(xiàn)代繪畫重要代表之一印象派，自20世紀(jì)初期至抗戰(zhàn)爆發(fā)前，在中國美術(shù)界流轉(zhuǎn)，與中國傳統(tǒng)藝術(shù)知識體系及既有的寫實西畫環(huán)境發(fā)生交流碰撞的歷史過程。本書借助“內(nèi)生現(xiàn)代性”歷史觀來調(diào)整現(xiàn)有的中國近代西畫史研究對“沖擊-回應(yīng)”偏重，通過詳實的史料再現(xiàn)1905-1937年間，伴隨印