圖書以“問之力”的教育理念為核心。問，就是提問，學習從學生提出問題開始。之，是到，就是探索問題的過程，學生提出問題，然后就會通過觀察、閱讀、實踐等種種方式去解決問題。力，能力，是分析問題解決問題的能力。“問之力”作文法通過提問、觀察、閱讀、實踐，培養(yǎng)創(chuàng)造性的寫作能力。通過課程的學習學會“問之力”四步寫作法，即可獨立寫作

圖書以“問之力”的教育理念為核心。問，就是提問，學習從學生提出問題開始。之，是到，就是探索問題的過程，學生提出問題，然后就會通過觀察、閱讀、實踐等種種方式去解決問題。力，能力，是分析問題解決問題的能力�！皢栔�力”作文法通過提問、觀察、閱讀、實踐，培養(yǎng)創(chuàng)造性的寫作能力。通過課程的學習學會“問之力”四步寫作法，即可獨立寫作

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為什么跨入青春期后，曾經(jīng)活潑可愛、純真乖巧的女孩會無緣無故地變得焦慮、抑郁、情緒化、產(chǎn)生厭學情緒、拒絕和家長溝通，還會偷偷地節(jié)食、暴食、酗酒、逃學、徹夜不歸，甚至有自殘、自殺的傾向呢？很多父母都認同，青春期的孩子太難管教了。作為家長，面對青春期階段的教養(yǎng)難題，大都會感到束手無策——女兒和他們的關系不再親密，而彼此間的不

本書從讓孩子明確學習目的出發(fā)，介紹了讓孩子從厭學情緒中走出來的方法，比如，培養(yǎng)孩子對學習的興趣、提高專注力、掌握學習方法、端正態(tài)度、有效管理時間等。方法實用，語言樸實，能切實為家長提供幫助和指引。青少年作為特殊群體，既不再是幼兒，也有別于兒童。該階段的孩子自我意識已經(jīng)逐漸形成，他們更自立、自信、自強，同時也更自我。他們

國際體育與健康=International Sports and Health：英文

青春期的女孩猶如正在綻放的花朵，美麗卻嬌弱，她們需要充足的陽光和養(yǎng)分，但是又不可避免地要接受風雨的洗禮。父母該怎樣幫助女孩平安、快樂地度過青春期呢？本書從現(xiàn)實生活出發(fā)，用真摯的口吻和對話的方式幫助女孩答疑解惑，解除青春期成長過程中的心理煩惱和生理變化的困惑，幫助女孩學會和家長、老師溝通，在家庭和學校中都能夠找到屬于自己