本書以組織管理理論為起點,以福利多元理論、政策工具理論和網(wǎng)絡(luò)治理理論為支點,建構(gòu)了一個包括合作設(shè)計、合作運行、合作評估三個流程階段、九個數(shù)據(jù)分析維度的整體性分析框架,探尋養(yǎng)老服務(wù)合作生產(chǎn)得以完成且穩(wěn)定運轉(zhuǎn)的內(nèi)在邏輯,并由此建立類型劃分的維度,對養(yǎng)老服務(wù)合作生產(chǎn)模式進行類型學(xué)比較分析。

本文以唯物史觀為理論原型，通過中國本土性轉(zhuǎn)化，形成一種適合分析中國特色社會主義實踐的理論框架，進而為唯物史觀的創(chuàng)新式研究提供例證。

本書以思想政治教育理論、思想政治教育價值與工作目標(biāo)、思想政治教育與管理融合方法為切入，重點圍繞思想政治教育內(nèi)容及其決策、思想政治教學(xué)及其策略構(gòu)建、思想政治教學(xué)管理與工作人員素質(zhì)、思想政治教學(xué)管理實踐進行研究。全書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)科學(xué)，并且重視思想政治教育工作的地位、作用。

本書立足于政府購買服務(wù)績效評價亟待解決的問題，著眼于對公共服務(wù)、政府購買公共服務(wù)、政府購買服務(wù)、政府采購、政府購買服務(wù)績效評價等概念的梳理，搭建形成包括理論基礎(chǔ)、實施路徑、指標(biāo)體系、評價機制在內(nèi)的政府購買服務(wù)績效評價理論體系，總結(jié)了美國、英國、澳大利亞、日本以及韓國等國家政府購買服務(wù)績效評價的經(jīng)驗，闡述了我國政府購買服

本書全面梳理了自中華人民共和國成立至2019年70年間人事制度的發(fā)展歷程，按照人事制度的事理邏輯和工作實際建構(gòu)框架體系，以國家人事管理的制度規(guī)范、政策措施及具體實施為描述和分析對象，系統(tǒng)闡述了黨政機關(guān)、國有企業(yè)和事業(yè)單位工作人員的管理體制、編制員額、職位體系、選拔任用、教育培訓(xùn)、考核獎懲、工資福利、辭職辭退、離休退休、

本書系上海社科院的最新課題報告和主要學(xué)術(shù)論文選集的英文版。以下是入選論文：1社會主義制度是中國發(fā)展進步的前提和根基_曹泳鑫2試論新發(fā)展階段城市空間部署的規(guī)劃協(xié)同——以上海市“十四五”發(fā)展規(guī)劃和2017版空間規(guī)劃為例_屠啟宇3城市發(fā)展對青年生活滿意度的影響_徐浙寧4自反性實踐視角下的親權(quán)與孝道回歸——以城市中產(chǎn)階層家庭成

本書為《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究叢書》之一。的經(jīng)濟組織是經(jīng)濟增長和社步的關(guān)鍵，運作的農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織能夠帶動小農(nóng)戶與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展有機聯(lián)結(jié)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和全面鄉(xiāng)村振興。本書構(gòu)建分析農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織的“社會嵌入—組織結(jié)構(gòu)—交易行為—合作績效”(簡稱“ESCP”)的理論框架，將其運用于探究中國農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織結(jié)構(gòu)的變遷過程與創(chuàng)新路徑，利用宏微觀數(shù)

交際英語口語

為了深入貫徹落實《新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》（教社科[2018]2號）相關(guān)精神，幫助學(xué)生更加透徹理解中國共產(chǎn)黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略，我們根據(jù)中國共產(chǎn)黨中央委員會宣傳部、教育部2021年修訂的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》，結(jié)合近年來整體推進高校思想政治理論課教學(xué)實踐改

本書以創(chuàng)建中國特色國家監(jiān)察權(quán)、推進國家腐敗治理現(xiàn)代化為時代根據(jù)，建構(gòu)“腐敗治理—監(jiān)察體制改革—監(jiān)察權(quán)屬性—權(quán)力運行—銜接機制”的研究框架，創(chuàng)新性地提出國家監(jiān)察權(quán)“第四權(quán)”和“第一職能觀”的理論命題，系統(tǒng)性挖掘了國家監(jiān)察權(quán)全面運行中所面臨的紀(jì)法銜接、法法銜接問題，以國家監(jiān)察權(quán)銜接機制的法治化構(gòu)建為導(dǎo)向，就銜接關(guān)系的一般原