本書的主角是一個男孩、一個女孩，還有一條小狗，當然，還有一群來自孤島的猴子，他們一起，憑借著勇氣、智慧和愛，不斷地創(chuàng)造一個又一個奇跡：在磅礴而寒冷的洋流中，有巨鯨的歌唱，這只有他們才能聽得懂的歌謠，傳遞著這個地球上體型最龐大的族群所特有的勇氣、智慧和詩意；在深不可測的海溝峽谷，有一片巨鯨用逝者的骸骨搭建的鯨骨花園，無言

本書分為三章，第一章“個中滋味”，以第一人稱視角講述了17個小故事，講述了作者旅居過程中遇到的各種故事，涉及愛情、學業(yè)或事業(yè)等；第二章“漂與泊”，以第三人稱視角講述了新加坡打工的底層人士及富二代等個性鮮明的群體在新加坡的愛情故事。第三章“異域情緣”，講述了作者在新加坡生活期間，與來新加坡旅行的各國游客發(fā)生的故事。

本書內(nèi)容包括：巨人在京任這塊沒什么天賦、巨人日記、你睡覺的時候，巨人在做什么、大嚷特嚷時尚的巨人、巨人交友指南、巨人學校、巨人的愿望等。

本書以秦漢文學為基底，以不同文學體裁為導向，對秦漢文學展開論述。本書從秦漢文學發(fā)展政治和社會背景出發(fā)，對秦代的統(tǒng)一與制度和漢代的社會發(fā)展狀況進行介紹，幫助讀者了解秦漢文學發(fā)展的背景。從文學地理分布方面對秦漢文學的發(fā)展情況展開論述，讓讀者從另一個角度對秦漢文學有全面的了解。基于秦漢文學發(fā)展的不同體裁，先后對秦漢散文、詩歌

由指南車到司南，到指南魚、指南龜，再到羅盤，到“水手的眼睛”，中國古代的指南工具一步步發(fā)展，成就了鄭和下西洋的壯舉，為全人類的文明帶來重大影響。北宋時期，繪本邀請文藝學博士后進行改編，圍繞指南針的發(fā)明過程展開文本敘事，配以新式中國風格的圖畫，以繪聲繪色的圖文繪本形式重新呈現(xiàn)傳統(tǒng)故事，為新時代兒童講述中國古代四大發(fā)明之一

白浪河邊有一個烏雀鎮(zhèn)，烏雀鎮(zhèn)是個風箏小鎮(zhèn)，這里的人都喜歡放風箏�！拔摇笔菫跞告�(zhèn)的一個小男孩，喜歡放風箏，渴望跟其他的孩子們一起放風箏。但因為“我”個子矮小受到同齡人的歧視和排擠。后來在大自然的懷抱中，“我”得到了療愈，同時也達成了跟自己的和解�！拔摇毕矚g自己，重新?lián)旎亓俗约簾釔鄣氖虑椤�—放風箏�！拔摇被氐綖跞告�(zhèn)，向鎮(zhèn)上

本書邀請對火藥的歷史有一定研究、愿意向兒童普及傳統(tǒng)文化知識的中國社科院歷史學博士后進行改編，圍繞中國古代四大發(fā)明之一——火藥的發(fā)明過程展開文本敘事，配以新式中國風格的圖畫，以繪聲繪色的圖文繪本形式，重新向新時代兒童呈現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事，向他們講述火藥是如何出現(xiàn)的、怎樣發(fā)展的，對后世、對人類文明產(chǎn)生了怎樣的影響。繪本

北宋時期，有一個叫畢昇的男孩，去書坊當學徒，覺得調(diào)版印刷有很多不便，想要發(fā)明一種更好的印刷方法。于是經(jīng)過刻苦的努力，不懈的探索，他發(fā)明了活字印刷術……繪本邀請知名兒童文學作家進行改編，圍繞畢昇發(fā)明活字印刷術的過程展開文本敘事，配以新式中國風格的圖畫，以繪聲繪色的圖文繪本形式重新呈現(xiàn)傳統(tǒng)故事，為新時代兒童講述中國古代四大

畫爺爺告別了花奶奶，去畫外面的世界了�；�奶奶只好留在家里看報紙，看到喜歡的地方，她就把那一塊剪下來，在報紙上留下一個像窗口一樣的洞。一陣風吹來，這些窗口緩緩打開，帶著花奶奶和她的寵物們?nèi)チ撕＿�、草原、沙漠，帶她們看了很多連畫爺爺都沒看過的風景。等畫爺爺回來的時候，花奶奶已經(jīng)回來了，她正笑瞇瞇地整理報紙呢。畫爺爺很好奇：

四年級小學生巴望，憑借強壯的身體，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋、欺負同學，被大家稱為“霸王”。他原以為到了“大霸王國”能繼續(xù)稱王稱霸，沒想到那里的人個個蠻橫不講理，比他還霸道；而他到處挨打受欺，苦不堪言。最后，他終于明白不能恃強凌弱，并表示從此再也不欺負他人了……