我們每個(gè)人都擁有巨大的潛能，那么，如何來(lái)激發(fā)這些潛能呢？怎樣才能讓自己變得更優(yōu)秀、更卓越呢？試著改變吧，因?yàn)橐粋�(gè)小小的改變，往往能造就一個(gè)非凡的人生。本書(shū)精選的感人故事，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)開(kāi)啟智慧之門(mén)的知識(shí)和哲理，給我們帶來(lái)不斷前進(jìn)的動(dòng)力，幫助我們激發(fā)自身的潛能。閱讀這些故事，讓我們變得更勇敢、更自信、更積極進(jìn)取、更容易邁向
本書(shū)精心選編的培養(yǎng)孩子健康人格的美文，篇篇精彩，值得孩子用心閱讀，從中找到學(xué)習(xí)的好榜樣，塑造自己獨(dú)特的人格魅力，是培養(yǎng)孩子健康人格的*讀本。養(yǎng)成健康的人格對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。一個(gè)擁有健康人格的孩子，樂(lè)觀自信，心胸開(kāi)闊，懂得分享，眼界開(kāi)闊，獨(dú)立而不孤獨(dú)，活躍而有創(chuàng)造力。
一棵小樹(shù)，因?yàn)橛辛藞@丁的培育而成才。我們就像一棵棵小樹(shù)，因?yàn)橛辛烁改傅木膿嵊�，才能茁壯成長(zhǎng)。父母對(duì)我們的愛(ài)，不求回報(bào)，子女的成長(zhǎng)與理解就是對(duì)他們好的安慰。本書(shū)精選的一個(gè)個(gè)感人故事，是父母和孩子之間心靈的碰撞與溝通，也是情感交融出的一段段人間真情。閱讀這些故事，讓我們更能理解父母的愛(ài)，更能理解社會(huì)的愛(ài)，輕松地承擔(dān)起家庭
本書(shū)精選了100多個(gè)陽(yáng)光、質(zhì)感充滿(mǎn)生活激情的小故事，每一個(gè)故事都猶如一束暖暖的、柔柔的陽(yáng)光，輕輕透入我們的心扉，讓我們的心靈頓時(shí)陽(yáng)光燦爛，把快樂(lè)陽(yáng)光的心態(tài)植入我們心田。讓我們每天都有個(gè)好心情、好狀態(tài)，讓我們每天的學(xué)習(xí)、生活都快快樂(lè)樂(lè)、豐富多彩。通過(guò)閱讀本書(shū)，孩子們可以從中學(xué)到：打開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光透入我們的心里，融入我們的
本書(shū)中啟迪人心的好故事，搭配上精彩的品德悟語(yǔ)，給我們的成長(zhǎng)奉上了豐富的心靈養(yǎng)料。它們教給我們善良、孝順、自強(qiáng)、自律，更讓我們學(xué)會(huì)友善和寬容，擁有自信和勇氣，成長(zhǎng)為一個(gè)善良勇敢的好孩子。好品德是我們一生中珍貴的財(cái)富，它一旦形成，就會(huì)像鋼鐵一樣牢靠，始終為我們鎖定幸福人生的方向，幫助我們獲得夢(mèng)寐以求的成功。
善于溝通的孩子，懂得尊重別人，理解別人，從而能交到更多的朋友；樂(lè)意與他人溝通的孩子，在學(xué)習(xí)上開(kāi)竅早，接受知識(shí)快，容易獲得好成績(jī)；溝通能力強(qiáng)的孩子，能較早地適應(yīng)社會(huì)，輕松取得事業(yè)的成功。本書(shū)精選的每一個(gè)關(guān)于溝通的精彩小故事，都是一則生動(dòng)的案例，并配以精彩獨(dú)到的“溝通悟語(yǔ)”，讓孩子在閱讀中增強(qiáng)溝通能力，從故事中領(lǐng)悟溝通的技
浩如煙海的寓言王國(guó)，孕育著文學(xué)的智慧，折射著哲學(xué)的光輝。借助通俗流暢的語(yǔ)言，滿(mǎn)足孩子們自己的閱讀體驗(yàn)。寓言是夜晚指路的星星，點(diǎn)亮你的人生之路。
閱讀中外經(jīng)典神話(huà)，啟迪孩子的人生智慧；品味趣味神話(huà)故事，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
《青少年必知的文學(xué)經(jīng)典(套裝上下冊(cè))》主要包括《青少年必知的文學(xué)經(jīng)典(上冊(cè))》和《青少年必知的文學(xué)經(jīng)典(下冊(cè))》：生命的質(zhì)量需要鍛鑄，讀書(shū)是鍛鑄的重要一環(huán)�！肚嗌倌瓯刂奈膶W(xué)經(jīng)典(套裝上下冊(cè))》用通俗易懂的簡(jiǎn)潔文字闡述作品精華，詮釋大師們的思想，傳遞原作精辟的理論，幫助青少年朋友站在大師的肩上看世界，領(lǐng)悟人生，走向輝煌
《外國(guó)文學(xué)名著批評(píng)教程》力求改變“通史”式敘述方式的通病，突破對(duì)文學(xué)史的封閉的線(xiàn)性描述，從作家作品出發(fā)，以研究綜述（或曰學(xué)術(shù)史）的形式編纂一部“立體評(píng)析”式的歐美文學(xué)史，盡量全方位地展示文學(xué)史的發(fā)展過(guò)程，展示各種方法和理論在文學(xué)批評(píng)中的應(yīng)用，使之兼具“客觀化教材”、“開(kāi)放性索引”和“研究性資料”的性質(zhì)。使讀者在多維視野
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