本書以四川大學(xué)的國(guó)立化進(jìn)程為例，探討二十世紀(jì)二十年代國(guó)家統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)對(duì)高等教育領(lǐng)域的影響，側(cè)重于從地方以至機(jī)構(gòu)的角度理解國(guó)家統(tǒng)一，*重外部因素與校園內(nèi)小社會(huì)的相互影響，有助于深化我們?cè)谥袊?guó)近代國(guó)家建構(gòu)問題上的認(rèn)知和理解。在方法論上，體現(xiàn)出以細(xì)微見宏大的努力。此書立論具體而充實(shí)，取材豐富，不僅充分利用留存檔案，更以報(bào)刊、文集

科研評(píng)價(jià)制度對(duì)一流大學(xué)建設(shè)高校教師創(chuàng)新行為的影響研究

2022年，國(guó)家正式公布了《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，第一次在義務(wù)教育階段提出了語文學(xué)習(xí)任務(wù)群這一新的概念。本書擬從學(xué)習(xí)任務(wù)群的依據(jù)、學(xué)習(xí)任務(wù)群的學(xué)理以及學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)踐三個(gè)部分來系統(tǒng)地探討學(xué)習(xí)任務(wù)群從何而來、有何含義以及如何實(shí)施。在全面闡述的基礎(chǔ)上，提出構(gòu)建任務(wù)群實(shí)施任務(wù)群整理任務(wù)群三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)任務(wù)群理念下的教學(xué)結(jié)構(gòu)，

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