古典芭蕾歷史悠久，是沿襲宮廷芭蕾的各種技法與表現(xiàn)方式。本書針對古典芭蕾舞蹈的基本常識、芭蕾舞蹈常識、古典芭蕾基本教學(xué)內(nèi)容及中外經(jīng)典芭蕾舞劇賞析進(jìn)行了分門別類的講解，對每一個芭蕾動作都進(jìn)行了詳細(xì)解構(gòu)，內(nèi)容科學(xué)、專業(yè)，易于理解。

本書是專門為舞蹈基本功訓(xùn)練課的科學(xué)教學(xué)而編著的一部實(shí)用的教科書。從舞蹈基訓(xùn)課教師的視角，系統(tǒng)整理出舞蹈基訓(xùn)課中常見的各類問題，有針對性地結(jié)合專業(yè)舞者的生長發(fā)育規(guī)律、課堂教學(xué)訓(xùn)練安排、舞者體型控制、基本形態(tài)訓(xùn)練、把桿及中間技術(shù)訓(xùn)練、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、靈敏協(xié)調(diào)性訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、感受能力訓(xùn)練、課程監(jiān)控、能力與技

本書通過從體育舞蹈教育、體育舞蹈競賽業(yè)、體育舞蹈健身、體育舞蹈培訓(xùn)業(yè)等方面深入分析體育舞蹈多元化的發(fā)展現(xiàn)狀，歸納、總結(jié)體育舞蹈發(fā)展過程中存在的問題，并探討針對性的對策，對于推動我國體育舞蹈的健康持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。

本書將中國民族民間舞的學(xué)習(xí)分為十個等級，一至三級為初級，四至六級為中級，七至十級為高級，包括漢族、藏族、蒙古族、維吾爾族、傣族、朝鮮族、苗族、彝族和佤族九個民族的舞蹈。其中漢族舞蹈主要選擇東北秧歌、膠州秧歌、安徽花鼓燈、云南花燈等舞種。書稿內(nèi)容上由易至難，在教學(xué)要求上由寬至嚴(yán)，每一等級的內(nèi)容與難度劃分明確，方便中國民族

本書深入分析了廣場舞的發(fā)生、發(fā)展，揭示了廣場舞矛盾沖突的社會根源，對引導(dǎo)廣場舞有序和可持續(xù)發(fā)展具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。本書首先對廣場舞、廣場舞現(xiàn)象和廣場舞時空特征及其內(nèi)涵進(jìn)行闡釋；其次，從“場域”視角構(gòu)建廣場舞現(xiàn)象的關(guān)系模型，揭示廣場舞現(xiàn)象利益攸關(guān)方及其價值取向；再次，對廣場舞“風(fēng)靡”現(xiàn)象進(jìn)行動因分析，得出：廣場舞因“天時

本書稿內(nèi)容主要包括朝鮮族舞蹈的研究現(xiàn)狀、研究思路、相關(guān)研究理論、朝鮮族傳統(tǒng)舞蹈的傳入、創(chuàng)作與承傳、生根發(fā)芽--新中國“十七年”的朝鮮族舞蹈、雪中臘梅--“文革”時期的朝鮮族舞蹈、拓展創(chuàng)新--新時期以來的朝鮮族舞蹈創(chuàng)作、有序建構(gòu)--新時期以來的朝鮮族舞蹈教育、深描舞蹈--新時期以來的朝鮮族舞蹈研究、留住傳統(tǒng)--新時期以來

本書是芭蕾藝術(shù)方面的著作，芭蕾是一門有魅力、讓人心曠神怡的藝術(shù)，高雅與美妙并存。本書以芭蕾藝術(shù)在中國的發(fā)展為研究重點(diǎn)，首先對中國芭蕾藝術(shù)的孕育和發(fā)展進(jìn)行了簡要的闡述，然后論述了中國芭蕾藝術(shù)的民族化進(jìn)程。在此基礎(chǔ)上探討了中國芭蕾藝術(shù)事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，并對此進(jìn)程中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行了透視和反思，最后針對一些有代表性的一些芭

《呼圖格沁蒙古族歌舞研究》主要介紹蒙古族民間歌舞“呼圖克沁”這是一種集歌、舞、說唱、祝頌于一體的綜合性的歌舞藝術(shù)。“呼圖克沁”2008年被列入內(nèi)蒙古自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。《呼圖格沁蒙古族歌舞研究》首先介紹了敖漢旗薩力巴鄉(xiāng)的自然環(huán)境及其歷史沿革，接著介紹了“呼圖格沁”蒙古族歌舞形式，包括表演內(nèi)容、表演人員組成和表演人

《絲綢之路樂舞藝術(shù)研究資料匯編》系列書稿一共四本，是對于絲綢之路上音樂舞蹈繪畫等藝術(shù)的研究資料的分類集成。本論文集是其中的“器樂卷”，書中以器樂藝術(shù)為主題，搜集了與絲綢之路有關(guān)的中外器樂、民間器樂以及器樂音樂等經(jīng)典論文，這些論文基本上都在各大專業(yè)期刊上發(fā)表過。此論文集的出版有助于絲綢之路樂舞藝術(shù)遺產(chǎn)的開掘、繼承和發(fā)揚(yáng)。

本書是高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)“理實(shí)一體化”立體教材之一。全書分為舞蹈理論知識、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國民族民間舞、幼兒舞蹈創(chuàng)編四個單元。旨在使學(xué)生通過舞蹈理論學(xué)習(xí)，從文化層面、理論層面了解舞蹈知識；通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練方法并提高身體素質(zhì)和舞蹈能力；通過學(xué)習(xí)中國民族民間舞蹈，基本掌握我國各民族舞蹈的風(fēng)格特征