本書是專門為參加研究生考試公共外語科目為日語的考生編寫的一本輔導(dǎo)用書，本書主要內(nèi)容為考研日語考試范圍、試題結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)解讀、歷年真題及其解析等。全書結(jié)構(gòu)分為輔導(dǎo)與真題等部分，既有對(duì)考試知識(shí)點(diǎn)的講解，也有對(duì)歷年真題的講解。全書解析詳實(shí)到位，結(jié)構(gòu)合理，針對(duì)性較強(qiáng)。

本教材從《紅樓夢》中選取精彩段落進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)比賞析。每章的編寫框架統(tǒng)一如下：回目（漢語回目——楊譯回目——霍譯回目）——本回概述——篇章節(jié)選（原文——楊譯——霍譯）——注釋評(píng)點(diǎn)——詞匯表。 傳統(tǒng)翻譯教材都是為了講清翻譯技巧和策略，專門找例證加以說明，容易出現(xiàn)學(xué)生上課聽得頭頭是道，下課仍感茫然、無從下手的局面。本教材剛好

SAT長難句寶典

本書為同名數(shù)據(jù)庫配書，是國內(nèi)第一個(gè)學(xué)習(xí)者英語情態(tài)語音數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫收錄了16804個(gè)錄音文件，標(biāo)注文件16804個(gè)，標(biāo)注文本字符約92萬。該庫收錄了小學(xué)、初中、高中、本科（非英語專業(yè)）、研究生（英語專業(yè)）5個(gè)層次，147人的英語學(xué)習(xí)者，以及作為參照的母語者32人（英國人23名，美國人9名）在表達(dá)禮貌、真誠、熱情等14

GRE詞匯

沉浸是學(xué)習(xí)英語的理想方式。全網(wǎng)擁有百萬粉絲的英語大爆炸出品的情景劇有趣、有料、有溫度，你可以由生活中的點(diǎn)滴自然聯(lián)想到劇中的對(duì)話，從而重復(fù)加強(qiáng)記憶，讓英語融入日常生活，激活沉睡的詞匯與句型，快速提升英語表達(dá)能力，為你的英語持續(xù)保鮮。讀者還可以和我們一起拍視頻，搖身變成劇中人。書中的每一個(gè)話題都搭配一個(gè)生動(dòng)又接地氣的情景劇

本書涵蓋不同職業(yè)涉外活動(dòng)中共有的典型英語交際場景，采用視、聽、說三種模態(tài)形式，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生在職場環(huán)境中的聽說能力。書中內(nèi)容共分八個(gè)單元，每單元圍繞一個(gè)典型的職場工作任務(wù)或工作場景安排內(nèi)容和設(shè)計(jì)活動(dòng)。

本研究通過對(duì)五個(gè)省份六所大學(xué)九名教師自然發(fā)生的課堂教學(xué)進(jìn)行14.5小時(shí)的錄音/視頻記錄，最初開發(fā)了CS-SE框架，以全面展示cs在英語教師談話中的使用。除了一種新確定的模式外，該框架中的第一個(gè)主要發(fā)現(xiàn)是，教師在相關(guān)模式中，以面向教學(xué)目標(biāo)的方式進(jìn)行cs操作的細(xì)微差別，也揭示了Cs在特定模式中是一種(嵌入的)互動(dòng)特征。開發(fā)

這是一本信息化時(shí)代大學(xué)英語教學(xué)策略類理論專著。書中對(duì)教育信息化進(jìn)行了分析，對(duì)教學(xué)策略的內(nèi)涵和外延進(jìn)行了深入的理論探究，提出了系統(tǒng)的教學(xué)策略觀。結(jié)合國內(nèi)不同層次高校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例，具體分析了課堂教學(xué)的各種教學(xué)理論和教學(xué)模式，反映了先進(jìn)的教學(xué)理念。本書既有理論的介紹，又有大量的實(shí)踐內(nèi)容，所介紹的策略具有很大的可操作性和實(shí)

隨著全球化進(jìn)程不斷推進(jìn)，習(xí)近平總書記“一帶一路”倡議得到了國際社會(huì)廣泛認(rèn)可的背景下，多語能力成為了當(dāng)代人才培養(yǎng)過程中不可或缺的一個(gè)方面。法語是中國學(xué)習(xí)人數(shù)第三多的語言，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中國有超十萬名中國學(xué)生在中學(xué)階段學(xué)習(xí)法語。DELF文憑終身有效。在申請(qǐng)攻讀法國院校的學(xué)士學(xué)位時(shí)，院校普遍要求申請(qǐng)人獲得DELFB2及以上文憑。