本書(shū)以音樂(lè)教育學(xué)理論為支撐，明確音樂(lè)教育的基本內(nèi)容及作用，從審美角度出發(fā)，認(rèn)真探究音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容的選擇與學(xué)生審美素養(yǎng)之關(guān)系，仔細(xì)分析教學(xué)方式和教學(xué)技術(shù)與提升學(xué)生藝術(shù)審美能力之關(guān)系，找出其中存在的當(dāng)代高校音樂(lè)教育與教學(xué)的實(shí)踐的問(wèn)題及現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因，立足于普通高校音樂(lè)教育的情況及現(xiàn)狀對(duì)其進(jìn)行剖析、總結(jié)和反思，并針對(duì)性

本書(shū)以聲樂(lè)藝術(shù)為研究對(duì)象，以聲樂(lè)的概念為基礎(chǔ)，論述了聲樂(lè)表演藝術(shù)以及教學(xué)的基本內(nèi)容，研究了聲樂(lè)表演藝術(shù)美學(xué)原則，探討了聲樂(lè)表演藝術(shù)的本質(zhì)屬性和本體特征，闡述聲樂(lè)表演藝術(shù)教學(xué)的意義與價(jià)值。根據(jù)藝術(shù)美的創(chuàng)造概念，分析聲樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)對(duì)聲樂(lè)表演藝術(shù)的作用、影響以及價(jià)值，通過(guò)對(duì)聲樂(lè)表演藝術(shù)中的體驗(yàn)與表達(dá)，探析了聲樂(lè)表演藝術(shù)的宗旨。

本書(shū)是職業(yè)學(xué)校專業(yè)教材，根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)行業(yè)規(guī)范編寫(xiě)而成。本書(shū)共分六個(gè)單元，分別是概論、結(jié)構(gòu)與線條、色彩與搭配、明暗與空間、技法與應(yīng)用、發(fā)展與潮流。每個(gè)單元分若干主題。全書(shū)內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)清晰。既高度概括美術(shù)知識(shí)、展示學(xué)科體系，又注重美術(shù)知識(shí)與技能在藝術(shù)類專業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。

本書(shū)分為臺(tái)詞和表演兩部分，涵蓋有聲語(yǔ)言藝術(shù)、語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、性格化語(yǔ)言創(chuàng)作、戲劇表演基礎(chǔ)知識(shí)、身體素質(zhì)、形體技巧、戲劇演員的基本能力、演員的基本素質(zhì)訓(xùn)練、排演工作、劇本等內(nèi)容。

這是一本快速瀏覽世界經(jīng)典音樂(lè)劇的指南，涵蓋了來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、奧地利、俄羅斯等六個(gè)主要音樂(lè)劇原創(chuàng)國(guó)家的35部音樂(lè)劇，有的是長(zhǎng)演不衰的經(jīng)典劇目，例如《悲慘世界》《劇院魅影》，有的是近年來(lái)受關(guān)注的熱門(mén)劇目，例如《漢密爾頓》《安娜·卡列尼娜》，有的代表了音樂(lè)劇藝術(shù)的極高成就，例如《歌舞線上》，有的則是某一種音樂(lè)劇類

本書(shū)共有六章，前五章分別講述了攝影的誕生與發(fā)展、攝影基礎(chǔ)知識(shí)、攝影器材、攝影的用光技巧、攝影的構(gòu)成技巧，第六章為專題訓(xùn)練，設(shè)有風(fēng)光攝影、實(shí)景人像攝影、紀(jì)實(shí)攝影、商業(yè)攝影、時(shí)尚攝影5個(gè)專題，有效地將理論知識(shí)的講述與專題實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合。教材精選國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀攝影作品為范例，進(jìn)行經(jīng)典案例分析，圖文并茂、形象直觀地講解攝影創(chuàng)意、構(gòu)

山西傳統(tǒng)舞蹈，是山西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)十大門(mén)類中的一種，體現(xiàn)了山西人文風(fēng)貌和民俗風(fēng)情的藝術(shù)樣態(tài)，也是三晉人民歷代以來(lái)生活狀態(tài)的的真實(shí)寫(xiě)照，體現(xiàn)著三晉人民獨(dú)有的民族精神，更是傳承百年以上、根脈清晰的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。作者以山西國(guó)家級(jí)非遺舞蹈?jìng)鞒腥藶榱⒆泓c(diǎn)，以非遺舞蹈的藝術(shù)呈現(xiàn)與非遺舞蹈當(dāng)代價(jià)值的融合性探索路徑為視角，闡述山西國(guó)家

本教材以蕪湖鐵畫(huà)鍛制技藝為研究對(duì)象，分為上、下兩篇。上篇為理論篇，旨在通過(guò)對(duì)鐵畫(huà)藝術(shù)歷史淵源及其發(fā)展動(dòng)態(tài)的闡述，展現(xiàn)鐵畫(huà)的歷史；通過(guò)對(duì)傳承鐵畫(huà)的歷史人物的梳理，挖掘出鐵畫(huà)藝術(shù)背后的工匠精神；通過(guò)對(duì)鐵畫(huà)與中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)內(nèi)在淵源的分析，闡述鐵畫(huà)藝術(shù)美學(xué)。下篇為實(shí)訓(xùn)篇，通過(guò)對(duì)梅蘭竹菊單馬鍛制步驟的分層講解，并附上配套的鍛制過(guò)程

本書(shū)共收錄有微雕寶石共計(jì)247枚，并根據(jù)它們的題材、地域和藝術(shù)風(fēng)格分為14個(gè)章節(jié)。其中，有的寶石是從古羅馬時(shí)期到文藝復(fù)新古典時(shí)期的微雕作品，有的是從米開(kāi)朗基羅到魯本斯那些偉大藝術(shù)家所創(chuàng)作的崇古風(fēng)格的作品。作者重點(diǎn)仔細(xì)地篩選了富有代表性的東方早期和希臘時(shí)期的寶石，以及一些新古典藝術(shù)時(shí)期的微雕寶石作品，通過(guò)系統(tǒng)梳理這些藝術(shù)

三地三搖籃系列叢書(shū)——新中國(guó)電影事業(yè)的搖籃