《高等學校行政管理專業(yè)系列教材：領導科學》是西方領導理論的演變；中國傳統(tǒng)領導智慧；領導的要素；領導體制；領導決策；領導績效評估等。本書主要適用于行政管理專業(yè)本科教學，也可適用于公共管理碩士（MPA）專業(yè)學位教育的教學，還可以作為相關專業(yè)社會辦學和培訓的教材與參考書，同時也可作為公務員擴充行政管理知識與技能的閱讀書目。

企業(yè)運營中95%的問題，都可以用“優(yōu)勢領導力”解決。當大多數(shù)企業(yè)領導者把圖表、曲線、模型和360°反饋奉為企業(yè)管理的“金科玉律”時，新銳管理大師蘇珊·斯科特獨創(chuàng)了通過提升情商、磨練品格和真誠溝通為核心的“優(yōu)勢領導”實操教練課程。課程一經(jīng)推出，迅速得到全球眾多知名企業(yè)的認可與預約培訓邀請，同時也在管

《定標做最高效的領導者》是國內(nèi)知名管理專家、資深企業(yè)咨詢師、著名培訓師唐英，潛心鉆研20多年管理理論和實踐、總結(jié)多年領導管理藝術的又一力作，是國內(nèi)第一本用坐標這一準確定位的工具來講解領導力和管理藝術的書籍，包含了領導坐標、管理坐標、管理藝術三個部分。領導坐標——定好經(jīng)度緯度，做最好的自己；管理坐標——深度了解員工，帶最

《從政筆記》不是小說，而是一個基層領導干部領導藝術的感言，書中既有理論又有實踐、既有修養(yǎng)又有方法。內(nèi)容有：修身養(yǎng)性、為官之道、為人處事、反腐倡廉、轉(zhuǎn)變作風、挑戰(zhàn)自我、健康心態(tài)、敢想敢干、當機立斷、深謀遠慮、誠實守信、解讀精神等十二章，共收錄作者176篇文章，文字生動、形象，每一句話都是實實在在的話，無官話，無套話，無空

一旦發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)勢，你還需要意識到：你的優(yōu)勢也會對你不利。 許多憑直覺就認識到這點，他們從別人身上也看到了這點，但卻不能看清自身。這主要是因為他們認為人們習慣在克服弱點基礎上發(fā)展領導力。這并不奇怪。一般用來評估經(jīng)理人的標準是無法評估過度夸大優(yōu)勢的情況——更多并不意味更好。 全美知名的領導力專家羅伯特卡普蘭和羅伯特凱

道是同一而根本的原理，術則是分散的途徑和工具。道是一個整體，而術分散為不同的技巧和知識；道術相通，道影響著人的去向，術推動著人的去向。內(nèi)外原無別，道術本相生。領導力要有領導思想，也要有領導方法。只有道術合一才能打造出真正有力量的領導力。

生活中大多數(shù)的成功者都是各行各業(yè)中擔當重任的人，他們獨特而又迷人，可以兢兢業(yè)業(yè)又能一呼百應。他們也許沒有過人的技術，也許沒有龐大的資源，但他們有著神奇的令所有人為之傾倒、讓所有人愿意追隨的魅力、素質(zhì)和能力。正是這種魅力、素質(zhì)和能力，注定了他是一位成功者！

本研究在對文獻總結(jié)和訪談的基礎上，提出相關假設，通過實證研究驗證在中國組織變革的情境下，不同性質(zhì)、不同規(guī)模、不同效益企業(yè)中的變革型領導風格、交易型領導風格及放任型領導風格對組織創(chuàng)新產(chǎn)生的影響及其作用機制。本研究從全國各地調(diào)查了120家組織，最后獲取了108家有效的組織樣本，577份有效的調(diào)查問卷。以SPSS13.0和L

《現(xiàn)代領導學》分為四個部分：概論篇、領導職能篇、領導方法篇和領導素質(zhì)篇，共十五章。概論篇主要介紹現(xiàn)代領導學的產(chǎn)生發(fā)展歷史、研究對象與研究方法，以及現(xiàn)代領導學的本質(zhì)、原則等，此篇為全書的引子和先導，居于基礎性地位；領導職能篇主要介紹現(xiàn)代領導的戰(zhàn)略規(guī)劃、科學決策、選才用人、思想政治工作等，此篇為全書的線索篇，為領導學核心問

徐莉教授的學術專著《組織中的領導者與領導過程》，全書包括四篇十五章。該著作明確界定研究對象是組織中的領導者，認為組織是社會的基礎，承擔著社會運行的各項職能。在社會、組織和個人三位一體的新社會基本結(jié)構(gòu)中，有效的組織領導者是確保社會中的每個人能夠依托各類組織機構(gòu)，謀求個人的發(fā)展，并在社會中發(fā)揮作用的關鍵。這既是各類組織機構(gòu)